高中政治 经济学前言一、 为什么要学教案 新人教版必修1.docVIP

“四四二”课堂教学模式教师课前预设性教学设计 课题 经济生活前言 教学三维 目标 一、知识目标：识记经济常识的主要内容；理解学习经济常识的重要意义。 　能力目标：培养阅读能力和理论联系实际的能力 觉悟目标：提高自己参与经济活动的能力区分经济现象导入新课 1、这个人是谁？这又是谁？（你对总统奥巴马的了解有多少？ 2、他执政期间做过哪些大事？ 活动探究二： 看看这个人是谁？他有哪些不一样举措？（日本首相菅直人图片） 活动探究三：美债危机 什么是美债危机？美债危机的影响和实质？（ppt） 问题：学什么？必修课程，选修课程。（ppt） 活动探究一：思考：在座的有收看过湖南卫视的“超级女生”吗？大家知道最后进入前三的是哪几个吗？最后的胜利者是谁吗？（同学们应该可以回答出来，）其他东西我们不谈，我在这里列4个有关的现象。大家思考一下，哪个是经济现象，哪个不是。 1、、有一个“凉粉”花掉数万元为张靓颖在报纸上作广告。 　　2、、“玉米”们在成都的大街上为陈宇春拉票； 3、我参与投票，每发一条短信就花掉了1块钱。 讨论：生活中还有那些经济现象呢？ 举例，1、菜贱伤农 2、大肉涨价引起的通货膨胀 为什么要学 军训期间有学生问我，“老师，您是教什么的啊”我说：“你猜？”他语文、数学、物理、化学、天南海北的猜了一圈都没有猜到，最后，“我说