二年级语文下册 被子大地教案 长春版.docVIP

新平安小学年组集体备课 （ 语文 ）学科 年级组 备课时间 第 周 星期 上课时间 课题 主备人 参人 总（ 2 ）课时 本节第（ 1 ）课时 本节教 学内容 正确、流利的朗读课文、会认14个生字，会写件、具、谷三个字。 集体备课教学设计 教 学 目 标 认识6个生字，会写3个字。2、有感情地朗读诗歌。 教学难点 理解“被子的大地”的含义 教学方法 自学、指导 教学准备 生字卡片 教 学 流 程 集体备课教学设计 议课及二次备课要点 一、回忆谈话导入： 　　 请同学们回忆一下，当我们生病时时怎么度过的？（生汇报，揭题）想：什么是被子大地？ 二、学习诗歌 1、出示学习目标: 1)通过自学，认识诗歌中的生字，会写3个字。2)通过自学，正确流利的朗读课文。3）通过自学，感受诗歌的文字美。 2、自学诗歌 学生自读诗歌，圈画生字，识记 ，扩词、说话、理解、读文感受美 3、检查自学 1）指名读诗歌，纠正字音（同桌互读） 2）认读生字，（被 件 具 铅 兵 丁 军 穿 对 洋 座 神 视 谷 ）组词、说话、说说识记的方法。 3）)生字归类(按结构分) 4）给生字宝宝注音 件 具 谷 5）规范工整的写（件 具 谷）在虚宫格中。 6）正确、流利、地朗读诗歌、感受诗歌的文字美。 三、当堂训练 四、小结：······（齐读诗歌） 五、作业：正确流利的读课文 板书设计： 被子大地 件 具 谷 当堂训练题卡 认读生字，（被 件 具 铅 兵 丁 军 穿 对 洋 座 神 视 谷 ）并归类 2、书法小高手： （ 件 具 谷）用虚宫格规范书写 3、读词语，我最棒（接龙读） 用具 信件 队员 具体 军队 士兵 山谷 他们 4、读诗歌比赛 5、模仿秀：（照样子，写一写，填一填。） （1）一件 一个 一天 一座 （一件件） （ ）（ ）（ ） （2）一（座 ）（座 ）高山 一（ ）（ ）小河 一（ ）（ ）电影 一（ ）（ ）微笑 一（ ）（ ）房屋 一（ ）（ ）歌曲 6、慧眼识穿。 5页读读 填填 新平安小学年组集体备课 （ 语文 ）学科 年级组 备课时间 第 周 星期 上课时间 课题 主备人 参人 总（ 2 ）课时 本节第（ 2 ）课时 本节教 学内容 正确、流利、有感情的朗读课文、会认14个生字，会写兵、丁、军、他、队。认识1个部首“冖”。理解体验感受诗歌。 集体备课教学设计 教 学 目 标 教学重点 1、认识8个生字，会写5个字。2、有感情地朗读诗歌。 教学难点 理解“被子的大地”的含义 教学方法 自学、指导 教学准备 生字卡片，背景音乐 教 学 流 程 集体备课教学设计 议课及二次备课要点 谈话引入 学习诗歌 1、出示学习目标：1）、通过自学，认识14个生字，会写5个字，认识1个部首“冖”。 2）、通过读文自学，展开想象，感受诗歌文字的优美，感受小主人公对疾病的乐观态度。 3）、通过自学，能够正确、流利、有感情地朗读诗歌。 2、自学诗歌：自读诗歌，理解、读文感受美 3、检查自学：1）、指名读文，交流汇报你读懂了什么？ 2）、“被子的大地”指的是什么？ 3）作者的心情怎么样？哪个句子体现的？有感情的读读。 4）、带着理解有感情的读文。 4、自学字词（ 识记 ，扩词、说话、理解） 5、检查自学 1）出示卡片认读，灵活运用。 2）理解词语： 凝视 瞧着 3）观察字的结构，工整规范书写在虚宫格中。 4）把字词带回课文，有感情的朗读。 三、当堂训练 四、小结：······以苦为乐的品质 五、作业：正确流利的朗读背诵课文。 板书设计： 被子大地 当堂训练题卡 一、读后我知道：1、 读文后，交流汇报你读懂了什么？ 2、“被子的大地”指的是什么？ 3、作者的心情怎么样？哪个句子体现的？有感情的读读。 4、带着理解有感情的读文。 二、小小书法家：工整规范书写生字在虚宫中 三、辩字模仿（下面的字，先找找相同，再写出几个这样的字。） 件 谷 他———————古——-------- 军 只 写——————- 兵—————— 四、大显身手（填空） 1、有时候，足足一个钟头，我瞧着