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五年级信息技术上册 奇妙的平面图形与立体图形教案 龙教版
奇妙的平面图形和立体图形
教学目标???
1. 知识目标：
利用绘图工具画图，对图形进行调整。
2. 能力目标：
通过学生自由选择学习内容，自由选择合作伙伴，在合作交流中学习知识。
3. 情感目标：
结合生活实际，给予学生在生活和学习中要“耐心、细致”的情感体验。培养学生的参与意识和与他人的沟通能力。在自主学习和交流学习的过程中，提高学生的审美能力和表现能力。
教学重点
绘图工具的使用。
教学难点
图形组合、图形调整，以及如何利用各种图形解决生活实际问题。
教学过程
一、创设情境，激趣导入
提问：同学们，你们在电脑上使用过哪些软件进行过画图？
答：画图软件、金山画王、word中等
老师告诉你们一个秘密在你们创作幻灯片的过程中需要画图时，其实你不必使用“画笔”一类的软件。PowerPoint本身就有强大的画图功能。你可以像在我word中一样在PowerPoint中画图。下面我们就来学习《奇妙的平面图形和立体图形》。
二、解决问题，完成任务
1. 同学们，这些平面图形和立体图形有什么不同？你会画这些平面图形吗？怎么画？利用绘图工具栏中的自选图形还可以画出许多奇妙的图形，下面就请你利用自学课件，参照powerpoint绘制图形学习指导和设计步骤参考，试试完成学习任务，在完成任务时请你思考、讨论、解决以下问题。
提问：你是怎么做的？能把你的制作过程演示一遍吗，谁来说一说？（学生或教师演示。）
请你思考：电脑绘图能取代传统绘图吗？为什么？
请你讨论：如何利用PowerPoint绘图？为什么要利用PowerPoint绘图？
请你解决：
1)请你试着用PowerPoint的自选图形工具栏绘制图形？
2)如何改变幻灯片中图形对象的颜色或样式吗？
3)如何使幻灯片中图形对象有阴影效果或三维效果吗？
4)怎样调整幻灯片中图形对象的叠放次序和位置呢？
5)如何使幻灯片中图形对象的组合在一起吗？
6)你心目中的“神州七号”飞船是什么样子的，你能画出来吗?
提问：1)、2)、3)、4）、5)、6)问题哪一位同学能解决，你是利用自学课件中的哪些知识解决的？能把你的制作过程演示一遍吗，谁来说一说？（学生或教师演示。）仔细阅读教材P23-26进行自学。
3. 小组成员合作交流、互相学习不同小组成员学习得到的知识。
三、展示作品，评价交流
学生展示作品，谈谈自己的设计意图。
浏览评价标准，利用评价工具完成小组评价交流。采取自评、互评等多种评价方式。
四、课堂小结
学生总结本课内容，教师提出希望。
本节课同学们很好的完成了课堂任务，有的小组制作出了很精美，也很能突出主题的幻灯片作品，绘图工具栏运用的更加熟练，绘制的图片更加漂亮，图片、图形等的动画的设计更加合理。通过powerpoint绘图工具栏的使用，我想同学们又提高了对powerpoint软件的认识，又掌握了一些新的使用技巧，希望同学们在平时多多练习，以后制作出更加精美的幻灯片。
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用心 爱心 专心
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