五年级语文上册 遨游汉字王国 2教案 人教新课标版 .docVIP

综合性学习---《有趣的汉字》教案 教学目标 知识与技能： 1.明确本次综合性学习的活动要求及活动建议。 2.初步了解计划包括哪些方面的内容。 3.学会制订简单的活动计划。 过程与方法： 1.欣赏字画，直观地感知、了解汉字。 2.在猜字谜、谐音歇后语等游戏中，体会汉字的趣味性。 3.通过小组合作、探究，学会制订本次活动的计划。 情感、态度、价值观： 通过开展这次综合性学习活动，让学生了解祖国的汉字文化，激发对汉字的热爱之情。 学习重点 ： 1.在游戏中体会汉字的趣味性。 2.根据活动建议及要求，学会制订活动计划。 学习难点 ： 积极主动参与游戏活动，并通过合作、探究学习，制订好本次活动的计划。 学习方式：小组合作、探究学习 教师准备：字谜、歇后语、活动计划表等 学生准备：字谜、歇后语等 教学过程 一、字画欣赏，初识汉字 1.导语：同学们，中国的汉字博大精深，历史悠久，源远流长，它经历了漫长的演变过程，距今已有四千多年了。请同学们欣赏一组字画。（媒体展示“字画”，师简单介绍） 2.同学们，通过字画的欣赏，你们想说些什么呢？ （生自由发言，师补充） 3.揭示内容：是呀，通过欣赏，我们对汉字有了初步的认识，简单地了解了汉字的发展、演变以及书法艺术。你们想不想更多的了解汉字呢？好，让我们在这一段时间里一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的无穷魅力吧！ 4.请同学们打开课本《有趣的汉字》 （板书课题：有趣的汉字） 二、参与游戏，感受汉字之“趣” 1.师：同学们，老师想和大家来做一些小游戏，我为大家准备了一些字谜，大家来猜猜看。（出示“字谜”）学生猜，老师适时点评。 2.过渡：真棒！看来老师的字谜是难不倒大家了，老师还发现，咱班的同学都是有备而来的，字谜大王们，赶快把你们准备的字谜给大家分享一下吧，像老师刚才那样来考考大家。小学资源网 同学们，你们还可以用自己的姿体来摆一个字，让大家来猜一猜。哪位积极地同学来试一试？（抽生摆，其余学生猜） 3.老师还给同学们带来了一些有趣的礼物——谐音字，请同学们来猜一猜。（出示“谐音”） 4.同学们，通过这些有趣的游戏，你觉得汉字给你留下了怎样的印象呢？ 过渡：现在我们就围绕汉字的有趣，来开展这次综合性学习。 三、明确活动要求，制定活动计划小学资源网 1.引语：我们应该如何开展好综合性学习呢？ 2.提示：在我们的课本中，有对这次综合性学习的指导，请同学们自由读读活动要求。 3.学生汇报从这段话中了解到的综合性学习的要求。 4. 师强调： a.自由组成小组 b.讨论活动内容 c.制订活动计划 d.活动计划包括：活动时间、活动内容、参与人员、分工情况。 e.活动结束后要展示活动成果。小学资源网 5.我们明确了活动要求，再来看一看活动建议。 a.指名读活动建议（出示“活动建议”） b.汇报读懂的要求 6.明确了活动的要求和建议，现在我们就来分组讨论制订本次活动的计划。 a.请同学们按小组坐好。(师分发计划表，点击课件，简单介绍) b.小组先讨论交流，完成活动计划 四、汇报展示计划 1.分小组展示，学生介绍，师作点评 2.修改，完善计划 五、课外拓展，布置任务 同学们，通过小组成员的合作努力，咱们顺利完成了本次活动的计划。接下来就请同学们在课余根据小组制订的计划，进行相关搜集、整理、展示活动。 1