八年级语文上册 第5课 《长征节选》导学案 苏教版.docVIP

八年级语文上册 第5课 《长征节选》导学案 苏教版.doc

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八年级语文上册 第5课 《长征节选》导学案 苏教版

《长征节选》导学案   【导学目标】   1、了解电视文学剧本的一般特点   2、理解故事情节,体会环境的作用,品味含义深刻的语言   3、学习红军指战员对待困难不屈不饶和积极向上的乐观主义精神   三、相关资料:   1.电视剧《长征》简介:   建党80周年献礼片《长征》作为第一部全景式、全方位再现长征全过程的电视作品,在大气磅礴、荡气回肠的美学追求下,以壮阔的气势、逼真的场景,再现了苏区突围、血战湘江、遵义会议、四渡赤水、巧渡金沙、飞夺泸定、攀雪山涉草地、突出重围大会师等一幅幅悲怆而壮烈的历史画面。   导、学、练   一、选择题   1.注音不正确的一项是   A.猝然 chù B.蓦地 mò C.愕然 è D.先驱 qū   2.下面词语中加点字的注音不正确的一组是(  )(2分)   A.泥泞(níng) 猝然(cù) 犹豫(yù) 冤枉(yüān)   B.愕然(è) 蓦地(mò) 哀鸣(míng) 踉跄(qiàng)   C.篝火(gōu) 缰绳(jiāng) 疲惫(bèi) 掠过(lüè)   D.气氛(fèn) 绚丽(xuàn) 急骤(zhòu) 缴获(jiǎo)   3.书写有误的一项是   A.犹豫B.哀呜C.马赛曲D.翩翩起舞   4.标点运用得不当的一项是   A.彭德怀:“你冤枉他了”。   B.刘少奇:“我和彭军团长的炒面呢?”   C.周团长依然在自语:“他们还年轻,应该活下来……”   D.“主席!”众人异口同声地喊。   5.对课文的理解不正确的一项是   A.本文的体裁是电视剧本,文章再现了长征中的一些情景。   B.特写是影视艺术的一种手法,拍摄人或物的某一部分,使特别放大(多为人的面部表情)。   C.本文歌颂了红军将士不畏艰苦、献身革命、严守法纪的精神。   D.文中运用了有详有略的写法,主要刻画了彭德怀、周团长等人。   6.揣摩下列加点词语在语境中的意思。(6分)   ①彭德怀惨然一笑:“没事。不知为什么,我彭某人的眼睛冒起了金花,两腿一软,就栽倒了。”②彭德怀哽咽地:“把马肉分给战士们。”   ③刘少奇一面大步踉跄地走着,一面举目四望。   7.选择恰当的词语填在下面的横线上。(4分)   依然  愕然  猝然  毅然   (1)(周团长)突然把手中所剩不多的那袋炒面扔到战士面前,     从担架上爬下来,艰难地向水塘爬去。   (2)警卫员     回身抱着战马的脖子失声地哭了。   (3)刘少奇焦急地:“小同志,快醒醒。”   这个同志      动不动地低头坐着。   (4)刘少奇大惊:“你哭什么?”   彭德怀:“你冤枉他了。”刘少奇     一怔。   8.“这在中国的历史上不仅是创举,而且也是中国文人的骄傲”这句话如何理解? 9.毛泽东同志曾说,“长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机”,仿这个句子续写一个比喻,再以“课堂”为本体写一组比喻句。(4分)   长征是 。   课堂是 ,课堂是 ,课堂是 。   二、阅读下面的语段,回答问题   草地水塘旁边   草地上的担架:一条腿的周团长倒在担架上,两个抬担架的战士坐在地上,饿得连头都抬不起来了。   周团长拿起身边那袋所剩不多的炒面,看着低头坐在担架前边的那个战士,无力地:“小同志,你吃一口吧?”   担架前边的战士依然无声地低着头。周团长自语地:“他可能睡着了。”他吃力地转过身,看着坐在担架后边的那个战士:“小同志,你把它吃了吧?”   这个战士无力地说:“周团长A……我,不行了,你吃了它……还能走出草地……”   周团长生气地说:“我是个残废,吃了它也走不出草地去。”   这个战士:“不!不B……”   周团长痴痴地看着担架旁边的水塘,似在自语:“他们都是因为我呀……”这个战士连说话的力气都没有了,只能微微摇头。   周团长依然在自语:“他们还年轻,应该活下来……”沉吟片刻,突然把手中所剩不多的那袋炒面扔到战士面前,毅然从担架上爬下来,艰难地向水塘爬去。战士微微地睁开眼,看见周团长吃力地爬向水塘,他本能地拿起那袋所剩不多的炒面,蓦地站起,又倒在了担架旁边。   周团长回身看了看再也爬不起来的战士,又转过身全力向水塘爬去。   1.上文主要表现的人物是   A.周团长   B.两个抬担架的红军战士   C.周团长和两个抬担架的战士   2.“他们还年轻,应该活下来……”请你推断,这句话中省略部分的内容应是   A.去学文化、学科学,建设社会主义。   B.继续长征,继续革命。   C.赡养父母,抚养孩子。   D.把我抬出草地,一起迎接长征的胜利。   3.周团长赴水塘自尽,你看值得不值得?   __________

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