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课题研究工作简报（二） 2006年10月7日，“以就业为导向职业教育课程和教材改革的研究与实践”课题组（主持单位：高等教育出版社）召开工作会议。课题组组长王军伟到会并发表了重要意见。副组长邹德林主持了会议，副组长楼史进、岳维华和部分子课题负责人及高教社中职中心有关负责人参加了会议。会议回顾了课程研究工作的进展情况，着重对下阶段工作进行研究和部署。 一、开题会议以后，课题组收集了中央、国务院及教育部、劳动部等部委有关中等职业教育教学改革的文件，并按时间顺序整理出《职业教育课程和教材改革课题研究有关法律法规参考文件目录》，同时将上述文件和领导同志有关重要讲话作了摘编，作为内部学习参考资料印发有关同志，为课题研究工作提供政策依据和参考。 二、会议审议了各地寄来的子课题立项申报材料，并对子课题的工作进行了讨论。截止到10月初，课题组共收到子课题立项申报材料45份，其中有成都、杭州、广州、南京、宁波、河北、河南、山东、福建、湖北、安徽等11个省市教研机构，电工电子、计算机、机械、汽车、语文、数学、英语等11个专业教学研究会和广州市财经职业高级中学等16所学校，以及部分承担技能型紧缺人才培训任务的企业。各申报单位十分重视此项工作，组成了强有力的研究班子，申报的研究内容涵盖了本课题的各个方面，而且大多都有较好的工作基础，又与当前各单位的教学工作密切相关，有实际指导意义和参考价值。 课题组感谢各申报单位的大力支持，经审议同意列为本课题的子课题，并按综合研究和个案研究两部分分别编号、登记，立项批复将在近期内寄发各申报单位。希望各子课题负责人按照本课题的统一要求和各自的研究计划、步骤，抓紧时间，迅速把研究工作开展起来。 三、会议重点讨论了教学现状的调研工作。开题会议后，课题组即以此项工作为重点，多次召开研讨会。在子课题负责人、河北职教所副所长王炜波提交的初步方案基础上，研究确定了调查的内容范围、对象、方式，并针对不同调查对象设计起草了调查问卷。 由于此次教学现状调研既是整个课题研究的基础性工作，也是即将召开的全国职业教育教学改革工作会议准备工作的重要组成部分，教育部职成教司领导对此也很关心。我们在起草调研提纲和设计问卷的过程中多次向司处领导汇报请示，课题组顾问、职成教司教学教材处陈光处长亲自来课题组进行指导，共同研究调查问卷和实施方案。经司领导同意，调研工作将由职成教司教学教材处和课题组共同承担。职教司将通过行政系统向各省（市、区）教育厅职成教处、抽样调查学校和行业教学指导委员会的直接发函，并寄发问卷；面向职教专家、教师、在校生、毕业生和毕业生录用单位的调查工作，委托课题组负责，由课题组向他们发函并寄发调查问卷。全部问卷的汇总整理工作由课题组承担。目前，8个调查问卷已向各有关单位寄出，并已在网上公布，现状调研工作已经全面启动。 四、会议回顾了开题会上课题组总顾问、全国教育科学规划领导小组职教组组长黄尧司长的讲话中对课题研究工作提出的希望：一是从理论上回答，职业教育为什么必须坚持以就业为导向；二是对上一轮职业教育课程和教材改革进行客观、认真、实事求是的评价，既肯定成绩，也不回避矛盾和问题；三是对国际上的职教改革做出比较研究，以资借鉴；四是对新一轮职教课程和教材改革提出可操作性方案，研究成果进入决策层，能够指导实践。 与会同志认为这几点希望反映了教育科学规划领导小组、职成教司领导对课题组的厚望，也从理论和实践两个层面给课题组提出了验收标准，深感责任重大。大家表示，一定要精心组织，群策群力，坚持科学发展观，紧紧抓住“以就业为导向”这个主题，解放思想，勇于创新，把研究工作做活做深做扎实。 “以就业为导向职业教育课程和 教材改革的研究与实践”课题组 高等教育出版社总编辑办公室（代章） 二○○六年十月三十日 1