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将心理健康和德育教育融入信息技术教学中 [关键词：] 心理健康、德育教育、融入、信息技术、课堂教学 [内容摘要：] 从以下几个方面进行心理健康和德育教育：1、课前教育；2、课堂教学中；3、配合学校、班级、家长共同教育。 [正文：] 我观察到，小学四、五、六年级的孩子，个个喜欢上信息技术课，每到上信息技术课的铃声一响，学生很兴奋，有的甚至欢呼雀跃，拿着书向电脑室奔跑。时间久了发现，他们喜欢的是“玩”!如玩金山画王、纸牌游戏、扫雷、上网QQ聊天、听歌等；当信息技术老师上课时，一不小心，他们又偷偷玩了，不光影响了正常的信息技术上课，长此下去，会发展到整天沉溺上网聊天、玩游戏而无心学习，有的甚至受网络上一些不良现象影响，如上黄色网站，看不健康视频录像、玩暴力游戏等而走上犯罪道路。作为一名信息技术教师，为这样的孩子感到惋惜，也因孩子父母痛心疾首而振惊！我们有责任在小学信息技术启蒙时——信息技术课上，细心引导学生正确使用电脑，了解互联网给我们带来的有利方面及不利方面。我从以下几个方面进行尝试。 课前教育 1、拘小节，德育教育 小学信息技术课一般从四年级开始，10岁左右的孩子，他们对电脑充满了好奇，可是我没有让学生立刻走进教室打开电脑。首先，要求上课前洗干净手，以免手上的汗液、污渍将键盘显示器弄污，我要求始终保持电脑室干净整齐；学生也要穿戴整齐；在班干部的带领下排好队，肃静走到电脑室门口；换鞋时按要求将鞋摆得整整齐齐，然后进入电脑室，再按小组顺序坐好，每个电脑上都有一个编号，每个班每个学生坐什么位置，老师、学生每节课都要做好登记，以后每次上课不能随意变动。要求上课不乱删除别人保存在电脑上的文件，爱护电脑室设备，用完各种设备下课后要完好地放回原来的位置并做好登记。长期这样，有利于培养学生讲卫生、守纪律和养成良好的道德行为习惯。 2、打心理预防针，提高思想免疫力 心理健康教育的主要任务是对学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。 在正式上信息技术课之前，我会用1至2节课与学生“聊天”：同学们，喜欢上信息技术课吗？他们齐声回答喜欢，我说：可是在学了电脑的人中，有一部分同学的学习成绩越来越下降、甚至有的同学变坏了。学生个个眼睛睁得又圆又大，为什么？因为有人打游戏上了瘾忘记了学习，经常逃课，又不听父母老师的劝告，以致于荒废了学业；有的甚至因上网成瘾连续几日几夜在网吧上网不睡觉，最后累死!还有人经常上网，不能辩别真假好坏，甚至被黄色网站引诱而犯罪；在QQ聊天时不慎结交了品行不良的朋友，结果给人骗了钱财甚至失身；等等，列举一些活生生的例子，让学生明白：学习电脑可以懂得更多知识，可以方便快捷的获取信息，可以开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；；应该正确的对待上网，让成为我们学习、工作上获取更多有益信息的高科技工具中学生上网的利弊谈将心理健康教育融入物理教学中赵丽云 - 1 -