湖北省监利县第一中学2015届高三数学复习学案:3.11空间向量及其加减—最新版.docVIP

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  • 2015-09-13 发布于浙江
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湖北省监利县第一中学2015届高三数学复习学案:3.11空间向量及其加减—最新版.doc

3.1.1 空间向量及其加减 【学习目标】理解空间向量及相关概念,掌握空间向量的加减法则 【重点难点】空间向量的概念及相关概念的理解与运用 一、自主学习 要点1 空间向量的概念 名称 定义 空间向量 在空间具有大小和方向的量叫做空间向量,其大小叫做向量的长度或模 单位向量 长度或模为1的向量 零向量 长度为0的向量 相等向量 方向相同且模相等的向量 相反向量 共线问题 方向相反且模相等的向量要点2 空间向量的加减法与运算律 1.空间向量的理解 空间向量与平面向量没有本质区别,都是表示既有大小又有方向的量,具有数与形的双重性.形的特征:方向、长度、夹角等;数的属性:大小、正负、可进行运算等.空间向量的数形双重性,使形与数的转化得以实现,利用这种转化可使一些几何问题利用数的方式来解决. 空间向量和有向线段不是同一概念,有向线段只是空间向量的一种几何直观表示法. 2.几类特殊向量 (1)零向量和单位向量均是从向量模的角度进行定义的,|0|=0,单位向量e的模|e|=1. (2)零向量不是没有方向,它的方向是任意的. (3)注意零向量的书写,必须是0这种形式. (4)两个向量不能比较大小,若两个向量的方向相同且模相等,则称这两个向量为相等向量,与向量起点的选择无关. 3.向量的加减法法则 空间任意两个向量都是共面的,它们的加减法运算类似于平面向量的加减法,如图所示. =+=a+b

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