心理健康教育中心制度汇编.doc

心理健康教育中心制度汇编 目 录 1. 江汉艺术职业学院心理健康教育中心工作管理规定总则 2. 江汉艺术职业学院心理健康教育中心工作内容和形式 3. 江汉艺术职业学院关于心理咨询服务管理规定 4. 江汉艺术职业学院心理健康教育中心心理咨询工作人员有关规定 5. 江汉艺术职业学院心理健康教育中心工作人员岗位职责 6. 江汉艺术职业学院心理健康教育中心咨询室工作制度 7. 江汉艺术职业学院心理健康教育中心心理咨询保密制度 8. 江汉艺术职业学院心理健康教育中心心理咨询室档案管理制度 9. 江汉艺术职业学院心理健康教育中心心理咨询基本原则 10. 江汉艺术职业学院心理健康教育中心心理教师从业道德规范 11. 江汉艺术职业学院心理健康教育中心值班人员工作制度（学生） 12. 江汉艺术职业学院心理健康教育中心团体心理活动室管理制度 13. 江汉艺术职业学院心理健康教育中心心理测量室管理制度 14. 江汉艺术职业学院心理健康教育中心沙盘游戏室管理制度 二○一四年十月 江汉艺术职业学院心理健康教育中心 工作管理规定总则 一、为加强大学生心理健康教育，改进学校德育工作，全面推进素质教育，促进学校心理咨询工作的规范化、专业化和科学化，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》，结合我校实际制定本章程。 二、大学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，是实施素质教育的重要措施，是促进大学生全面发展、提高人才培养质量的重要途径和手段，各级领导、各个院（部）、学生工作职能部门和广大教师均应重视并支持该项工作。 三、心理健康工作的主要任务是：根据大学生的心理特点，通过心理科学的各种手段和方式，有针对性地对学生进行心理健康教育和指导，帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活适应能力，预防和缓解心理问题；帮助在校大学生处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等各方面的矛盾和困惑，提高健康水平，促进德智体美能等方面全面发展。 四、心理健康教育工作纳入学校德育工作管理体系，由学校主管学生工作的校领导统管，以学生工作职能部门为主导，实行学生工作职能部门相互配合和专兼职相结合的工作体制。 五、心理健康教育以课堂教学、课外教育指导为主要渠道和基本环节，实行课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作网络和体系。 六、心理健康教育必须坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，以科学的心理学、教育学和医学为理论基础，防止唯心主义、封建迷信和伪科学的干扰，确保心理健康教育工作的正确方向。 江汉艺术职业学院心理健康教育中心 工作内容和形式 一 、心理健康教育中心是学校组织实施心理健康教育和心理咨询工作的业务机构，挂靠学工处，由学工处负责管理。 二 、心理健康教育中心以服务学生、帮助大学生排解心理困扰、提高大学生的心理素质、促进大学生健康成长和全面发展为宗旨。 三 、心理健康教育中心的主要工作职能是： （一）开设大学生心理健康教育选修课程和必修课，举办专题讲座，传授心理调适方法，引导和帮助大学生树立心理健康意识，学会自我心理调适，培养良好的心理素质，提高承受和应对挫折的能力以及社会生活适应能力； （二）开展心理咨询活动，帮助大学生排解、消除心理困惑和心理障碍，进行危机干预，预防和减少心理危机事件的出现； （三）开展心理健康普查和心理测量，建立大学生心理档案，为学生了解个人能力、兴趣、人格、气质以及心理健康状况提供服务，为学校开展心理健康教育和团体辅导以及改进学校德育工作提供资料和依据； （四）编印心理健康教育宣传资料，健全心理健康教育网站，建设和完善心理素质教育载体，宣传普及心理健康知识； （五）进行心理保健培训，建立和完善学校、院（部）、班级校园三级心理危机干预网络； （六）进行大学生心理问题与心理健康教育的调查研究，为学校改进和加强德育工作提供信息服务、对策和建议。 四、心理健康教育中心既是实施心理健康教育的重要阵地，也是实施素质教育的重要基地。心理健康教育中心应当发挥其在培养提高大学生心理辅导能力和德育工作能力中的作用。 五、心理健康教育中心应加强与各院（部）的沟通和联系，各院（部）应当大力支持和配合中心开展工作。 六、心理健康教育中心可以以自己的名义同兄弟院校的心理健康教育机构和其他心理学教学科研机构进行业务或科研学术交流与合作，但事前应当进行请示或报告。 江汉艺术职业学院心理健康教育中心 心理咨询服务管理规定 一 、心理咨询服务主要包括以下方面的内容： （一）发展咨询。即帮助心理比较健康、无明显心理冲突、能基本适应环境的学生更好地认识自我和开发潜能，提高学习和生活质量，以获得更完善的发展