第8章第1节 磁场对电流的作用.pptVIP

热点一　磁场对电流的作用 本部分内容在高考中所占比例为6%左右，考查磁场中的基本概念，通电直导线在磁场中受力、结合牛顿定律、运动学公式以及能量，从近三年高考试题来看，多以选择题的形式出现．题目难度中等，通电直导线在磁场中的受力一直是高考考查的热点，也常与电磁感应知识结合考查如2009年高考全国卷Ⅰ第17题考查了对安培力表达式的理解；2010年福建卷第21题考查了安培力方向及匀强磁场中的安培力． 热点二　磁场对带电粒子的作用 本部分内容在高考中所占比例为5%左右，题型有选择题也有计算题，题目难度中等，有关洛伦兹力方向的判断及带电粒子在磁场中的运动，考查的方式有单独命题，如2010年浙江卷第24题、广东卷第36题，有综合命题，如2010年北京卷第23题．命题特点是重在考查考生对基础知识的理解及对基本技能的掌握． 热点三　带电体在复合场中的运动 本部分内容在高考中所占比例为10%左右，带电粒子在复合场中的运动一直是高考的热点，题目以中等难度为主，考查形式既有选择题也有计算题，考查的方式有与重力场、电场结合考查，如2010年安徽第23题；有界复合场，如2010年山东卷第25题、浙江卷第24题；对基本仪器的考查，如2009年江苏卷第14题考查了回旋加速器；2009年宁夏卷第16题考查了电磁流量计；2010年天津卷第12题考查了质谱仪；2010年福建卷第20题考查了速度选择器；2010年北京卷第23题考查霍尔元件及传感器．命题特点是综合性强、应用数学知识解决物理问题的能力要求高，具有一定的抽象性． 温故自查 1．磁场 (1)产生：磁场是一种特殊的物质，产生于 和 周围． (2)特点：磁场对放入磁场中的磁极和电流 的作用． (3)方向：规定磁场中任意一点的小磁针静止时 的指向(小磁针N极受力方向)为该点的磁场的方向． 2．磁感线 (1)特点：①不是真实存在的，是人们为了形象描述磁场而假想的；②是闭合曲线，磁体的外部是从N极到S极；内部是从S极到N极；③磁感线的密疏表示磁场的强弱，磁感线上某点的 表示该点的磁场方向． (2)两种常见的磁感线 条形磁铁和蹄形磁铁的磁场：在磁体的外部，磁感线从N极射出进入S极，在内部也有相应条数的磁感线(图中未画出)与外部磁感线衔接并组成 ． (3)安培定则 ①右手直导线定则：用右手握住通电直导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，那么弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向． ②右手螺线管定则：用右手握住环形导线，让弯曲的四指所指的方向跟电流的环绕方向一致，那么伸直的大拇指所指的方向就是环形导线的中心轴线上磁感线的方向． (4)用安培定则判断典型常见的电流磁场的磁感线分布． ①直线电流的磁场：如图所示，直线电流的磁感线是在垂直于导线平面上的以导线上某点为圆心的同心圆，其分布呈现“中心密边缘疏”的特征． ②环形电流的磁场：如图所示，环形电流的磁感线是一组穿过环所在平面的曲线，在环形导线所在平面处，各条磁感线都与环形导线所在的平面垂直． ③通电螺线管的磁场：如图所示，通电螺线管的磁感线与条形磁铁相似，一端相当于磁北极N，另一端相当于磁南极S. ④匀强磁场：如图甲所示，磁场的某些区域内，若磁感线为同向的等间距的平行直线，则这个区域的磁场叫匀强磁场． ⑤地球的磁场：地球的磁场与条形磁铁的磁场相似，其主要特点有三个： A．地磁场的N极在地球的南极附近，S极在地球的北极附近，磁感线分布如图乙所示． B．地磁场B的水平分量(Bx)总是从地球南极指向地球北极，而竖直分量By在南半球垂直地面向上，在北半球垂直地面向下； C．在赤道平面上，距离地球表面高度相等的各点，磁感应强度相等，且方向水平向北． 3．磁现象的电本质 (1)安培分子电流假说：物质微粒内部存在着环形分子电流．对各种磁现象解释：分子电流取向杂乱无章时无磁性，分子电流取向大致 时有磁性． (2)磁现象的电本质：磁铁和电流的磁场都是由 而产生的． 考点精析 磁感线与电场线的联系与区别： 电场线是用于形象描述静电场的分布，磁感线是用于形象描述磁场的分布． 静电场的电场线是不闭合的；磁场的磁感线是闭合的 静电场电场线上某点切向(沿电场线方向)；磁场磁感线上某点切向既表示该点磁场方向，又表示小磁针N极在该点所受磁场力的方向，但不表示该点放置通电导线或运动电荷所受力的方向． 注意：1.在应用安培(右手螺旋)定则判定直线电流和通电螺线管(环形电流可视为单匝螺线管)的磁场方向时，应注意分清“因”和“果”：在判定直线电流的磁场方向时，大拇指指向“原因——电流方向”，四指指向“结果——磁场绕向”，在判定螺线管的磁场方向时，四指指向“原因——电流方向”，大拇指指向“结果——螺线管内部沿中心轴线的磁感线方向，即