教学参考：【创新设计】2015届高考化学广东专用一轮总复习配套课件：第三章课时3　铁及其化合物.pptVIP

课时3　铁及其化合物 最新考纲 1．掌握铁的主要性质，了解其应用。 2．掌握铁的重要化合物的主要性质，了解其应用。 3．以Fe2＋、Fe3＋的相互转化为例理解变价金属元素的氧化还原反应。 2．铁的物理性质 铁具有导电、导热和延展性，具有能被 吸引的特性。 3．铁的化学性质 铁单质性质活泼，有较强的还原性，主要化合价为＋2价和＋3价。 4．铁的氧化物 5.铁的氢氧化物 【示例1】 (2012·海南化学，14)在FeCl3溶液蚀刻铜箔制造电路板的工艺中，废液处理和资源回收的过程简述如下： Ⅰ.向废液中投入过量铁屑，充分反应后分离出固体和滤液； Ⅱ.向滤液中加入一定量石灰水，调节溶液pH，同时鼓入足量的空气。 已知：Ksp[Fe(OH)3]＝4.0×10－38 回答下列问题： (1)FeCl3蚀刻铜箔反应的离子方程式为____________ ______________________________________________； (2)过程Ⅰ加入铁屑的主要作用是________，分离得到固体的主要成分是________，从固体中分离出铜需采用的方法是________； (3)过程Ⅱ中发生反应的化学方程式为___________________ __________________________________________________________________________________________________； (4)过程Ⅱ中调节溶液的pH为5，金属离子浓度为________。(列式计算) 科学审题 此工艺流程为 1．(2014·广东六校高三联考)下列叙述不正确的是(双选) (　　)。 A．Fe在空气中燃烧生成Fe2O3 B．Fe与稀HNO3、稀H2SO4反应均有气泡产生，说明Fe与两种酸均发生置换反应 C．过量的铁与浓硝酸在加热条件下反应有一氧化氮生成 D．FeCl3溶液能与Cu反应，可用于蚀刻印刷电路 解析　Fe在空气中燃烧生成Fe3O4，A错；Fe与稀硝酸反应生成的气体为NO，该反应不是置换反应，B错。 答案　AB 3．(2014·潮州检测)把22.4 g铁粉完全溶解于某浓度的硝酸中，如反应只收集到0.3 mol NO2和0.2 mol NO，下列说法正确的是 (　　)。 A．反应后生成的盐只为Fe(NO3)3 B．反应后生成的盐只为Fe(NO3)2 C．反应后生成的盐为Fe(NO3)3和Fe(NO3)2，其物质的量之比为1∶3 D．反应后生成的盐为Fe(NO3)3和Fe(NO3)2，其物质的量之比为3∶1 1．Fe2＋、Fe3＋的性质 (1)Fe2＋的氧化性和还原性 Fe2＋处于铁的中间价态，既有氧化性，又有还原性，其中以 为主，如：Fe2＋遇Br2、Cl2、H2O2、NO(H＋)等均表现 。 (2)Fe3＋的氧化性 Fe3＋处于铁的高价态，只有 ，如：它能 Fe、Cu、HI、H2S等。 2．Fe2＋、Fe3＋的检验方法 (1)直接观察颜色 Fe2＋溶液呈 ，Fe3＋溶液呈 。 (2)利用显色反应(形成络离子) (3)利用铁的氢氧化物的颜色 探究思考 1．为了验证Fe3＋的性质，某化学兴趣小组设计了下图所示的一组实验，其中实验方案设计错误的是________。 2．如何除去括号中的杂质 (1)Fe2＋(Fe3＋)：________________； (2)FeCl3(FeCl2)：________________； (3)FeCl2(CuCl2)：________________； (4)Fe(Al)：________________； (5)Fe2O3(Al2O3、SiO2)：________________。 答案　(1)加过量铁粉过滤　(2)加氯水或H2O2　(3)加过量铁粉过滤　(4)加过量强碱溶液过滤　(5)加过量强碱溶液过滤 【示例3】 (广东高考)某种催化剂为铁的氧化物，化学兴趣小组在实验室对该催化剂中铁元素的价态进行探究。将适量稀硝酸加入少许样品中，加热溶解；取少许溶液，滴加KSCN溶液后出现血红色，一位同学由此得出该催化剂中铁元素价态为＋3价的结论。 (1)请指出该结论是否合理，________(填“合理”或“不合理”)，并说明理由：_______________________ ______________________________________________。 (2)请完成对铁元