第二章 概念(下).pptVIP

主要内容 第五节 概念的限制和概括 第六节 概念的定义 第七节 概念的划分 第四节 概念的限制和概括 概念的限制和概括是从内涵和外延两个方面明确概念的逻辑方法。对概念进行限制和概括的根据是属种概念之间的内涵和外延的反变关系。 一、概念的限制 概念的限制是通过增加概念内涵以缩小概念的外延，由属概念过渡到种概念的逻辑方法。 例如：桥→拱桥→石拱桥→中国石拱桥→赵州桥 这就是一个连续限制过程，也是从属概念过渡到种概念的过程。每一次限制，内涵都增加了一层，同时外延也缩小了一层，使表达的思想更加清楚具体。 对一个属概念是否要进行限制，以及限制到什么程度，都必须根据思维实际的需要。需要连续限制时，也只能限制到单独概念，如上例。因为限制是在属概念与种概念之间进行，单独概念只反映一个特定对象，它是外延最小的种概念，所以，不能再进行限制了。 概念的限制是思维重点由一般转向特殊，由概括走向具体的过程。当我们对事物的认识不满足于一般的认识而要求具体化时，就用限制的方法。例如，毛泽东在《中国革命战争的战略问题》一文里，在说明当时从事战争的性质时，就用了概念的限制：“我们现在是从事战争，我们的战争是革命战争，我们的革命战争是在中国这个半封建半殖民地的国席里进行的。”经过一系列概念限制，将文章的中心集中到了讨论中国革命战争的战略问题上来。 不能对概念进行正确限制的逻辑错误有：缺少限制，多余限制，限制不当等。 1、缺少限制。对使用的概念该限制而不限制叫缺少限制。缺少限制的概念不准确，容易使人发生误解。例如，有一份经济合同上写着：“××国营农场征用××生产队××亩山地育林，这块地上的大树归生产队，小树是农场的。”其中的“大树”、“小树”是模糊概念，应该作出尺寸大小的限制，而没有限制，结果这块地上的树几乎被生产队伐了个光。 2、多余限制。对使用的概念不该限制而加以限制叫多余限制。多余限制造成语言累赘或堆砌。例如，“一开门，出来一位年轻美丽漂亮的少女。”“少女”必然“年轻”，“漂亮”即“美丽”，对“漂亮的少女”再加“年轻美丽”的限制，重复了，应去掉。“用嘴吃饭”、“在地上走路”之类也属多余限制。 3、限制不当。如果对概念限制的结果出现了逻辑矛盾或概念不准确叫限制不当。例如，“凡初次到这里来的人无不感到这个沿海城市变化之大。”既然“初次到这里来”怎么能感到城市的变化？再如，“青年教师要注意知识更新，防止知识老化。”“青年教师”的知识要更新，似乎老教师可以例外。应当是“所有教师都要注意知识更新”才恰当。上述两例就是限制不当的例子。 概念限制只能在属种概念之间进行，不具有属种关系的概念之间的内涵和外延没有反变关系，不能进行限制。例如，“泰山山脉”不能限制为“泰山”，因为这两个概念不是属种关系。前者是表示整体的集合概念，后者是表示整体包含的部分的概念，他们都是单独概念，是全异关系。 在语言形式上，概念的限制表现为在名词前加定语，在形容词、动词前加状语或在其后加补语；也可以不加限制定语而直接换成表达被限制概念的种概念的语词。前者如把“学生”限制成“大学生”，把“美”限制成“很美”，把“说”限制成“快说”、“说得好”等等；后者如把“油料作物”限制成“花生”等。也应指出，有的定语、状语和补语对中心语并不起限制作用，仅起修饰、强调或表示数量的作用。如“雄伟壮丽的泰山”、“光芒万丈的太阳”，其中“雄伟壮丽”、“光芒万丈”并不起限制作用，只不过将“泰山”、“太阳”的已有属性加以加强调罢了。 二、概念的概括 概念的概括是通过减少概念的内涵，以扩大概念的外延，由种概念过渡到属概念的逻辑方法。 例如：小说→文学→艺术→社会意识形态→社会的上层建筑。 这就是一个连续概括过程。每一次概括，内涵都减少了一层，外延都扩大了一层范围。 对一个种概念是否进行概括，以及概括到什么程度，也必须根据实际思维的需要。连续概括只能概括到范畴（如上例）。因为范畴是一定领域的最高属概念，它的外延最广，不能再进行概括了。 概念的概括是思维的重点由特殊转向一般，由具体转向概括的过程，以便更深刻地认识事物本质。例如，毛泽东在《反对自由主义》一文中把“自由主义”概括为“机会主义的一种表现”，“是与马克思主义根本冲突的”。这就使我们对自由主义的本质有了深刻的认识。同时，在文章和讲话中，概括是使行文简练而不可少的一种手段。例如：“风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这幅对联就用“声”概括了“风声、雨声、读书声”，用“事”概括了“家事、国事、天下事”，不仅概括了作者关心国家