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五年级行为习惯养成教育计划 习惯是素质的重要内容，良好的习惯可以使人终身受益。正所谓：行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。习惯不是一般的行为，是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。从心理上说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要,小学阶段是培养习惯的关键期。一直以来，学生行为习惯的培养上有所欠缺，工作力度不够，从而导致在班级中形成了许多不和谐的画面，诸如乱丢果皮纸屑、课间活动秩序紊乱、追逐赶打现象严重、学生文明礼仪习惯差等。为了解决这一系列迫在眉捷的问题，在全班掀起一股“好习惯伴我行”的风气，决定在本期花大力气开展以学生的行为习惯养成教育为主的主题活动。 实施途径：利用每天和放学前5—10分钟的时间，专门有针对性地对学生进行文明行为习惯养成教育。（）行为习惯 1、尊敬老师，对老师有礼貌。2、不打架、不骂人、不起、叫绰号。3、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。爱护课桌凳，不在学校墙壁上乱刻乱画。、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。（）学习习惯 1、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。 、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。按时上学，不迟到、不早退，有病有事要请假。 、认真上好早读自觉遵守纪律。午间，课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事。 、认真做广播操、眼保健操、常看课外读物，并做摘记。 （）生活习惯 1、积极主动做值日，自己整理房间。不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。 、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好。 5、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。 6、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。 7、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。 节俭习惯利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；　爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔； 　爱护桌椅、门窗、板擦等物； 　　爱惜衣物，不追求穿戴； 　　爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食； 　　不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具； 　　正确支配零用钱，不吃零嘴； 　不向父母提出过高的物质要求；