中国出版教育与科研3.pdfVIP

责编 孙海悦 版式 李瑞海 责校 朱明金 10关注 ■2008.7.23 星期三 ■E-mail:sqzka@ 热线：（010 改 革 中国出版教育与科研30年 开 年肖东发 肖莎 放 出版 与中国悠久的编辑出版史相比 正规的编辑出版教育的历史非常短暂 出版教育与出版科研同步前行 但与改革开放同步 在改革开放 年的历程中 出版教育在摸索中曲折前 行 取得了空前的成就 并在发展中与出版科研活动互相促进共同进步 与 出版科研和出版教育同时起步 此同时 作为出版业发展的产物 出版教育也在不断调整思路 积极为出版 于改革开放初期 并且随着出版产 产业服务 而随着全球化的到来 新技术和新媒体的应用与普及以及出版产 业的不断发展而进行必要变革 出 版教育为培养更适合产业发展的人 业变革的加速 编辑出版学教育和出版科研又面临着前所未有的挑战 如何 才而调整培养目标和培养模式 出 调整自身以更好地为出版产业服务 成为产学研三方共同关心的话题 版科研也在根据产业发展的变化不 断提出并解决新的课题 在 年 中 出版教育与出版科研互相扶 持 同步前行 出版教育为出版研 出版教育应运而生 取得长足发展 究的开展培养了大量的人才 而出 版研究也通过参与教育过程 编写 教材以及通过研究完善学科体系等 年改革开放后 解放思想的启 途径反哺出版教育 二者在通力合 蒙运动迫切需要改变 文革 造成的 教学资源日益改善 作中共同又好又快地发展 书荒 现象 以满足人们压制已久的精 师资力量不断壮大 神文化需求 而出版业的人才在 文革 高校成立研究机构 中大量流失 迫切需要思想素质 文化 专业创办之初 各院系师资力量普 培养研究人才 素养以及业务能力兼具的新生力量补充 遍不足 他们注意聘请实践经验丰富的 到编辑队伍中 当时的人才状况正如 资深编辑和业界专家参加教学活动 两 世纪 年代中后期 随着 年 月中共中央 国务院在 关于 方面密切配合 为出版业培养了很多优 编辑出版学教育的稳步发展以及国 加强出版工作的决定 中所说 出版 秀人才 经过多年的教学实践之后 又 家对编辑出版人才培养的重视 一 队伍人数不足 青黄不接 思想水平和 培养出相当一批从事出版教育和出版科 批高校出版专业的科研人员 教学 业务水平赶不上新形势的需要 在此大 研的学术性人才 而且随着编辑出版专 人员和攻读编辑出版专业的学生 背景下 编辑出版专业教育应运而生 业在职研究生的招生培养 一些兼具实 包括硕士 博士研究生迅速成长起 并在国家大力支持下取得了长足发展 践经验和理论知识的人才成批涌现 成 来 逐渐成为出版科研的重要力 具体表现为以下三个方面 为专业教学和科研的重要力量 此外 量 他们接受了正规的编辑出版学 也有不少科研单位和业界人士愿意到高 教育 处于较为宽松的学术环境之 年中 出版教育与出版科研互相扶持 同步前行 办学规模逐渐扩大 校讲课 分享研究成果和工作心得 成 中 具有扎实的学术基础和背景 办学层次逐步提高 为出版专业师资力量的有效补充 知识面较宽 接受新事物快 而且 学科体系是否完善和科学直接 国出版科研所正在进行的 新闻出 辑刊 年 中国出版科研所牵