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例析运用数学思想解答生物题 杨长奎 运用数学思想解答生物题，能够拓展学生的思维，启迪学生的智慧，开阔学生的视野，有助于培养学生的创新思维能力。这也是现代科学研究对不同学科间知识相互渗透的具体要求。 1. 运用“排列组合”，计算多肽、核酸的种类 例1. 由一分子丙氨酸、一分子甘氨酸、一分子精氨酸，可组成______种三肽。 [解析]三肽是由三个氨基酸脱水缩合形成的。根据数学排列组合的原理，这是一个共含有三个元素的全排列，即为。 [参考答案] 6 例2. 由120个碱基组成的DNA分子片段，可因其碱基对组成和序列的不同而携带不同的遗传信息，其种类数量最多可达（ ） A. B. C. D. [解析]组成DNA分子的碱基有四种，其配对方式只有两种，碱基对的排列顺序千变万化，就构成了DNA分子的多样性。据题意知，该DNA分子片段共含有120个碱基，可以形成60个碱基对，即一条脱氧核苷酸链有60个四种不同的碱基，因此排列方式最多有460种。 [参考答案] C 2. 运用“数列”，计算群体中基因型的种类 例3. 一个二倍体生物群体中，一条常染色体上某一基因位点可有8种不同的复等位基因，那么在这个群体中，杂合基因型的总数可达（ ） A. 8种 B. 16种 C. 36种 D. 28种 [解析]设A、B、C、D、E、F、G、H八个字母代表某一基因位点的8种不同的复等位基因。由于一个二倍体生物体中只含有其中的任意两个基因，如A可以与后面的7个基因中的任意一个组成一种杂合基因型，共有7种，B可以与后面的6个基因中任意一个组成一种杂合基因型，共有6种，以此类推，在这个群体中，杂合基因型的总数为“7+6+5+…+2+1”，这是一个公差为1的等差数列的求和。根据等差数列求和公式，计算可得28种。 [参考答案] D 3. 运用“概率学中的乘法、加法定理”，计算概率 例4. 人类多指基因（T）对正常基因（t）是显性，白化基因(a)对正常基因（A）是隐性，都在常染色体上，而且独立遗传。一个家庭中父亲多指．母亲正常，他们有一个白化病但手指正常的孩子。则下一个孩子只患一种病和患两种病的概率分别是（ ） A. 1/2，1/8 B. 3/4，1/4 C. 1/4，1/4 D. 1/4，1/8 [解析]由题意可知，双亲的基因型为父亲TtAa、母亲ttAa。由于这两对等位基因独立遗传，所以可将它们分解为“Tt×tt”和“Aa×Aa”，并按基因分离定律分析可得：后代中多指出现的概率为1/2，正常的概率为1/2，白化病出现的概率为l/4，肤色正常的概率为3/4。再运用概率计算的乘法定理（两个或两个以上独立事件同时出现的概率等于各自概率的乘积）可得，两种遗传病同时发生的概率为：，两种遗传病都不患的概率为：，所以，后代中只患一种遗传病的概率为：。 [参考答案] A 4. 运用“极限”，定量分析某变化趋势 例5 随着杂种Dd连续自交次数的增加，后代中杂合体的比例变化趋势怎样？ [解析] 设Dd连续自交的次数为n，根据基因分离定律可得其后代中杂合体的比例为1/2n，又根据极限的知识，当n趋近于无穷大时，1/2n的极限为零。即是说，Dd随着自交次数的不断增加，后代中杂合体的比例越来越低，纯合体的比例越来越高。 [参考答案] Dd随着自交次数的不断增加，后代中杂合体的比例越来越低。 快乐学习，尽在中小学教育网