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用心感化学生 桂林市中山中学 秦柔 胡锦涛提出的四点希望，从敬业、勤业、创业、乐业等方面，诠释了人民教师的师道精髓，指明了为师从教的正确方向。结合我校工作实际，以孙中山先生和陶行知先生为师表，遵从“天下为公”及“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教诲，以“整齐、活波、刻苦、耐劳、诚信、明礼”为校训解放思想，与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索爱心每一位学生教育是植根于爱的。教师不仅要有爱心，而更重要的是只有让感受到，才能与学生产生心灵的碰撞， 案例1、诚信－从谭宇祥做起 用充满爱心的微笑化解学生心中的问题，带了的是动力和希望。谭宇祥是我班很调皮的同学，他对学习一点都不感兴趣，上课喜欢讲话。成绩都是二十几分。因此他对学习很没有信心。但段考数学成绩62分，我有些惊讶，仔细查看了他试卷的笔迹，不是他写的。当时我并没有责备他，我微笑着说，有一天老师去银行取钱，多给了我200元，我还给了银行，因为我拿了那钱会良心不安，会遭受精神折磨。只有通过我的努力工作挣得的钱才会有成就感、开心快乐，你现在快乐吗？之后，谭宇祥上课认真，积极回答问题，在黑板上能做对题目，我给予鼓励，在课后遇到不懂的题目，我给予及时解答。通过谭宇祥的努力，成绩一次次的提高，期考的成绩他真的超过了原先他作弊的成绩62分，我为他的努力而感到骄傲. 在班里经常表扬他，不仅鼓舞了他，也让其他同学看到，不管以前是怎么样差劲，经过努力会取得好成绩的。做人诚实的孩子也会用诚实的态度对待学习的。 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。诚实待人，不但成为孩子生活、学习以及以后走上社会参加工作的一笔宝贵财富，而且会成为孩子一生进步的动力。但有毛病，学习用品随手放，乱七八糟，从视觉上就让人烦躁。 很多东西，比如书或考卷，用的时候找不着，越找不着越着急。你的课本到我的桌上来找，我的试卷去你的书堆里翻。一个整洁的学习环境有利于放松心情，无形中缓解了学习压力。把教科书、教辅、笔记、试卷分类放好，各类物品以科目标记，按顺序摆放，用后放回原处。 ??? 耐心是人的一种修养，是一种理解，是一种宽容，更是一种对学生的深深的期盼。有了耐心，就不会对学生失去信心，有了耐心，就会拥有冷静，。信任学生就要放手让学生去锻炼，培养他们，自主、自立、自理的能力，发挥他们的主动性和创造性。信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感，也极大程度开发了学生的“潜能”，培养学生的胆识，敢作敢为冒险精神。 :还是学生，会影响学习；就会找不到好的工作，就不能给她和将来的小孩带来好的物资生活和精神生活，生活就不会幸福。如果你知道什么是真正的爱情，那么你会知道老师为什么不让学生谈恋爱的原因，什么是责任感。由于他会思考问题，会替别人着想，经过一段时间体育课我都陪他打球，谈人生，他很快走出了阴影。跟他一起谈心，一起打球，一起吃饭。我们成了很好的朋友。他很尊重我，佩服我！曾经他妈妈要求他转去天津读书，跟他们一起生活，他拒绝的理由是除非秦老师也一起去！让我很感动。每个学生都会有个性，尊重他们的个性，做他们信赖的知心朋友。才会有和谐的班集体。 案例4、明礼－从郭乙兴做起 学生不仅仅是学习科学知识，更重要的是先学会做人。因此要耐心的引导学生养成良好的道德品质。郭乙兴同学是我们班家庭条件最好的学生之一，爷爷是市教育局退休的老领导，从小娇生惯养，有名的公子哥，针对他要软硬兼施。第一次见到郭乙兴同学给我的感觉是盛气凌人，不把老师放在眼里，上课看小说，玩手机，玩游戏，甚至顶撞老师。一次次的找他谈话，效果甚微。同学们反映他经常把鞋子脱了，把脚搭在桌面上，有一次给我发现了，我说：“郭乙兴，你的脚很香吧？”以后他再也不敢把脚搭在桌面上！还有一次数学课上，他玩游戏机被我缴了，他嚣张的到讲台上来强抢回自己的游戏机，还当众辱骂我。我那时冷静的思考一下：软的不行来硬的，大声喝道：我要杀一警百，让政教处主任来处理。郭乙兴马上两脚发抖，没有了盛气凌人的气焰，当面道歉。课后他主动到我办公室承认错误。我很耐心的跟他说：有一位很有钱的老人，临终前把所有的钱捐了，别人问题为什么不留给子孙后代？他回答说：子孙不如我，留它干什么？子孙比我强，留它干什么？你的爷爷只能够照顾你目前，能够照顾你一辈子吗？如果下次你再犯，不管你爷爷是天王老子，我毫不客气的处分你。经过这次谈话他有所顾忌，不管是在学习上还是纪律上都有了很大的改善，慢慢的他懂得了做人，在家能够帮长辈盛饭做家务，在学校会团结同学，礼貌待人。之后跟我成了很好的朋友，经常找我谈心——他想通过自己的努力创造比他家人更多的财富。我认为他的明礼就是很大的财富，学会了做人。 用细心感化每一位学生 细心的老师，从学