年人教版高中语文必修4《张衡传》同步练测.docVIP

13 张衡传 一、基础训练 1.下列词语中加点的字，注音正确的一项是（ ） A.典宪（ｘｉàｎ） 辟公府（bì） 蟾蜍（ｃｈáｎ） 乞骸骨（hé） B.诡对（ɡｕǐ） 善属文（ｚｈǔ） 逾侈（ｃｈǐ） 算罔论（ｗǎｎｇ） C.河间相（ｘｉàｎｇ） 地动仪（yí） 累召（ｌéi） 游于三辅（fǔ） D.浑天仪（hùｎ） 施关发机（ｆā） 阉竖（āｎ） 傍行八道（ｐáｎｇ） 2.下列句子中，加点的词语的解释不正确的一项是（ ） A.其牙机巧制（巧妙构造） B.尝问天下所疾恶者（痛恨） C.衡乃诡对而出（不用实话对答） D.出为河间相（出任） 3.下列对加点词的意义和用法判断正确的一项是（ ） ①作《二京赋》，因以讽谏 ②饰以篆文山龟鸟兽之形 ③精思傅会，十年乃成 ④寻其方面，乃知震之所在 A.①②相同，③④不同 B.①②相同，③④相同 C.①②不同，③④相同 D.①②不同，③④不同 4.对“永元中，举孝廉不行，连辟公府不就”的句式，分析正确的一项是（） A.被动句 B.省略句 C.省略句兼被动句 D.省略句兼判断句 5.下列说法正确的一项是（ ） A.“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指《诗》《书》《礼》《易》《左传》五部经书；“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。 B.《两都赋》的作者是张衡，《二京赋》的作者是班固。“二京”与“两都”都指长安和洛阳。 C.“拜、迁、转、徙”都是指调动官职。 D.《后汉书》与《史记》《汉书》《三国志》被称为“前四史”。 6.指出下列句式的特点。 （1）饰以篆文山龟鸟兽之形（ ） （2）自书典所记，未之有也（ ） （3）后数日驿至，果地震陇西（ ） 二、课堂练习 阅读《张衡传》，完成问题。 7.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.衡少善属文 属：连缀 B.连辟公府不就 辟：召 C.所居之官辄积年不徙 徙：调动官职，这里指升官 D.永和初，出为河间相 出：出任，上任 8.下列句子中加点词的用法判断，不正确的一项是（ ） ①游于三辅，因入京师，观太学 ②衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏 ③精思傅会，十年乃成 ④自此以后，乃令史官记地动所从方起 A.①与②相同，③与④不同 B.①与②相同，③与④也相同 C.①与②不同，③与④相同 D.①与②不同，③与④也不同 9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A.①以精铜铸成，员径八尺。 ②愿以十五城请易璧。 B.①张衡字平子，南阳西鄂人也。 ②师道之不传也久矣。 C.①京师学者咸怪其无征。 ②其皆出于此乎？ D.①而无骄尚之情。 ②何德之损乎？ 10.下列语句属于表现张衡“科学才能”的一组是（ ） ①遂通五经，贯六艺 ②衡乃拟班固《两都》作《二京赋》 ③研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪 ④阳嘉元年，复造候风地动仪 ⑤阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然 ⑥验之以事，合契若神 A.①②⑤ B.③④⑥ C.①②④ D.③⑤⑥ 11.下列对于本文有关内容的叙述，正确的一项是 （ ） A.本文属评传，既记叙人物的事迹，又评价与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。 B.本文叙述张衡年少时“善属文”“通五经”“贯六艺”“才高于世”“所居之官辄积年不徙”，这些都反映他的聪颖。 C.本文全面地记叙了张衡各个方面的成就，又重点突出他在科技方面的成就和贡献，所以作者在这方面不惜笔墨作了详细的记述。 D.张衡“不好交接俗人”，不满当时“王侯以下”的“逾侈”风气，经过十年苦思而写成《二京赋》以讽谏当世，并表白自己不与世俗同流合污的精神。 三、课外拓展 阅读下面文言文，完成问题 吴汉，字子颜，南阳宛人也。汉为人质厚少文，及得召见，遂见亲信。建武二年，封汉为广平侯。明年春，围苏茂于广乐，周建招聚十余万人救广乐。汉将轻骑迎与之战，不利、堕马伤膝，还营。诸将谓汉曰：“大敌在前而公伤卧，众心惧矣。”汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，令军中曰：“今日封侯之秋，诸君勉之！”于是军士激怒，人倍其气。旦日，齐鼓而进，建军大溃。时鬲县五姓共逐守长，据城而反。诸将争欲攻之，汉不听，曰：“使鬲反者，皆守长罪也。敢轻冒进兵者斩！”乃移檄告郡，使收守长，而使人谢城中。五姓大喜，即相率归降。明年，贼率五万余人夜攻汉营，军中惊乱，汉坚卧不动，有顷乃定。即夜发精兵出营突击，大破其众。十二年春，汉乃进军攻广都，拔之。遣轻骑烧成都市桥。帝戒汉曰：“但坚据广都，待其来攻，勿与争锋。若不敢来，公转营迫之，须其力疲，乃可击也。”汉乘利进逼成都，阻江北为营，使刘尚将万余人屯于江南。帝闻大惊，让汉曰：“比敕公千条万端，何意临事悖乱！与尚别营，事有