年人教版高中语文必修4《柳永词两首》落实应用板块试题.docVIP

【创新方案】高一语文 第二单元 第4课 柳永词两首落实应用板块试题 新人教版必修4 (时间：40分钟　分值：40分) 一、基础巩固(14分，选择题每小题3分) 1．下列加点字的注音全部正确的一项是(　　) A．参差(cī)　　　　　　天堑(qiàn) 珠玑(jī) 堤坝(tí) B．罗绮(qǐ) 叠(xiàn) 千骑(jì) 箫鼓(xiāo) C．雨霖铃(lín) 凝噎(yè) 暮霭(ǎi) 都门(dū) D. 骤雨(zhòu) 羌管(qiānɡ) 今宵(xiāo) 寒蜩(tiáo) 解析：A项，“堤”应读“dī”；B项，“”应读“yǎn”；C项“噎”应读“yē”。 答案：D 2．下列对词句中加点词语的解释，有错误的一组是(　　) A．都门帐饮无绪(没有心绪，没有好心情) 东南形胜(地理形势优越) B．兰舟(船的美称)催发 重湖叠(重叠的山峰) C．竟无语凝噎(因为激动或悲伤而说不出话) 羌管弄(吹奏)晴 D．此去经年(经过一年) 图(描绘)将好景 解析：D项，“经年”意思是“年复一年”。 答案：D 3．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(8分)(　　) (1)描写杭州西湖美景的古诗词有许多，其中柳永的《望海潮》中仅用“________，________”八个字，就把西湖的美概括出来了。 (2)《雨霖铃》中有一个全用名词排列起来的名句是“________________”，情景交融，抒发出浓浓的愁绪；马致远的《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，______________”也是具有相同写法的句子。 (3)都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。______________，______________。 (4)________________，更那堪，冷落清秋节。 答案：(1)三秋桂子　十里荷花 (2)杨柳岸，晓风残月　小桥流水人家 (3)执手相看泪眼　竟无语凝噎 (4)多情自古伤离别二、类文阅读(16分) (一)阅读下面一首词，然后回答问题。(8分) 甘 草 子 柳　永　　秋暮，乱洒衰荷，颗颗珍珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。　　池上凭阑愁无侣，奈此个，单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。 4．触动主人公愁绪的具体景象有哪些？女主人公心乱愁苦的原因又是什么？(4分) 景象：___________________________________________________________________原因：___________________________________________________________________答案：景象：秋暮、衰荷、乱雨、冷月。 原因：“无侣”或“单栖”。 5．结尾二句“却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语”写法上有何新意？(4分) 答：______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：不直写女主人念念不忘“粉郎”或“言语”，而通过鹦鹉学念来表现，写出了主人公在百无聊赖中的自慰自遣，让人倍感凄凉。 (二)阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分) 八声甘州 柳　永　　对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。　　不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁！ 6．此词上片的景物描写有什么特点？(4分) 答：______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：境界寥廓，气势磅礴，绮丽悲壮；景中含情，寄寓离别之情。 7.简析“误几回、天际识归舟”的意境。(4分) 答：____________________________________________________________________ ____________________________________