年人教版高中语文必修5《咬文嚼字》应用体验之旅配套训练.docVIP

【三维设计，复习必备】2014届高中语文 第8课 咬文嚼字应用体验之旅配套训练 新人教版必修5 (时间：40分钟　满分：45分) 一、基础巩固(15分，每小题3分) 1．下列词语中加点的字，读音有误的一项是(　　) A．憎恶(zēng)　香茗(míng)　鲁莽(mǎng)　剥啄(bō) B．下榻(tà) 肺腑(fǔ) 宿将(xiù) 累次(lěi) C．咀嚼(jué) 晕场(yùn) 斟酌(zhēn) 箭镞(zú) D．上乘(chéng) 焚香(fén) 案牍(dú) 蕴藉(jiè) 解析：B项，“宿”应读sù。 答案：B 2．下列各组词语中，没有错别字的一项是(　　) A．俗滥　老生常谈　垂涎　戒骄戒躁 B．岑寂　涎皮赖脸　拘礼　不既不离 C．流敝　才高八斗　玩索　刻苦自励 D．援例　点铁成金　尺椟　首屈一指 解析：B项，既—即；C项，敝—弊；D项，椟—牍。 答案：A 3．下列成语使用正确的一项是(　　) A．语文课上，王老师咬文嚼字，引经据典，深受同学喜爱。 B．王祥同学学习上锱铢必较，一丝不苟，令人敬佩。 C．对那些搬弄是非、唯恐天下不乱的人，我们深恶痛绝，恨不能把他们全部扫地出门。 D．经过三个月的奋战，我们终于甩掉了后进的帽子，大家不禁自鸣得意起来。 解析：A、B、D三个成语都是贬义词，现在被当成褒义词用了。咬文嚼字：形容过分地斟酌字句；多指死抠字眼而不注重精神实质。锱铢必较：形容非常小气，很少的钱也一定要计较；也比喻气量狭小，很小的事也要计较。深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。自鸣得意：自以为了不起，表示很得意。 答案：C 4．下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是(　　) A．联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光。 B．联想起于习惯，习惯老是欢喜走熟路。 C．美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”。 D．他就是行将陨落的彗星，光华四射。 解析：A项，“有如”是比喻词，为明喻；B项，“走熟路”是比喻没有创新，是借喻；C项，句中的“都是”“都是”“必是”表判断，不是比喻词；D项，句中的“就是”属暗喻。 答案：C 5．下面八个句子的语序打乱了，请选出排列得体的一项 (　　) ①文学是艰苦的事 ②我希望读者从这粗枝大叶的讨论中 ③你不能懒，不能粗心 ④可以领略运用文字所应有的谨严精神⑤不能受一时兴会所生的幻觉迷惑而轻易自满 ⑥只有刻苦自励，推陈翻新 ⑦你才会逐渐达到艺术的完美 ⑧时时求思想情感和语言的精练与吻合 A．①②④⑤③⑥⑦⑧ B．②④③⑤①⑥⑧⑦ C．①③⑤④②⑥⑦⑧ D．②①③④⑤⑥⑧⑦ 解析：本题考查对语言连贯得体的思辨能力。8个句子属议论性质；大多议论性的文字，其思路都要遵循“提出问题—解说问题—总结问题”的顺序。依据这个认识来审视各项，首先要认定，担负“提出问题”职责的究竟是句①，还是句②。统观全文段，各句大都与“希望”有关，据此可认定句②为起始句。于是，先淘汰了A、C。比较B、D，只要确定了与②衔接的是①还是④，即可选出答案来——经过试读与思辨发现，①与②对接，意思不贯通；而④与②对接，则十分流畅。可见，此题答案非B莫属。 答案：B 二、阅读鉴赏(20分) 阅读下面的文字，完成后面的题目。 谈 静 朱光潜 (1)人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。所谓“感受”是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。这两个字含义极广。眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受。同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。比方路边有一棵苍松，你看见它只觉得可以砍来造船；我见到它可以让人纳凉；旁人也许说它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征。再比方街上有一个乞丐，我只能见到他的蓬头垢面，觉得他很讨厌；你见他便发慈悲心，给他一个铜子；旁人见到他也许立刻发下宏愿，要打翻社会制度。 (2)世间天才之所以为天才，固然由于具有伟大的创造力，而他的感受力也分外比一般人强烈。比方诗人和美术家，你见不到的东西他能见到，你闻不到的东西他能闻到。麻木不仁的人就不然，你就请伯牙向他弹琴，他也只联想到棉匠弹棉花。感受也可以说是“领略”，不过领略只是感受的一方面。世界上最快活的人不仅是最活动的人，也是最能领略的人。所谓“领略”，就是能在生活中寻出趣味。好比喝茶，渴汉只管满口吞咽，会喝茶的人却一口一口地细啜，能领略其中风味。 (3)能处处领略到趣味的人决不至于岑寂，也决不至于烦闷。朱子有一首诗说：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”这是一种绝美的境界。你姑且闭目一思索，把这幅