提高初中学生英语写作能力的研究(实施方案).docVIP

商洛市基础教育科研微型课题 《提高初中学生英语写作能力的研究》实施方案 山阳县高坝一中 叶祖芳 编号： sjk一、课题研究的目的及意义： 我校是山区农村初级中学，临近毕业时，能够写好写完整一篇英语作文的占不到15%的比例，能够表达基本通顺，学会写一些简单的日记、书信、通知之类短文的占20%，大部分学生还不能够写出一篇比较完整的短文。分析其主要的原因是1、学生英语基础还很薄弱；2、教师指导写作方法欠妥，没有形成有效提高学生英语写作能力的方法。3、学生受汉语思维方式和表达习惯的的影响，导致失分率高；4、不良的写作心理和写作习惯培养不到位，使许多学生望而却步。笔者结合自己的教学实践，愿和我校其他英语教师一道，拟对如何培养学生的英语写作能力进行一些探究，以便更好提高英语教学质量。 二、课题研究的目标 1、通过深入的理论学习和广泛的实践探索，改善教师的教学方式与学生的学习方式，不断提高我校英语教学质量。 2、通过研究和实验，促进英语教师更新教学观念，树立创新意识，提高理论水平，培养科研型教师。 3、通过研究和实验，激发学生的学习语言的兴趣，培养良好的写作习惯，全面、全方位提高学生书面语言表达，解决实际生活问题的能力。 4、通过研究和实验，使学生能根据图片编写简短的故事；能将课文改编为短对话；能用恰当的语言写便条和简单的信函，问候卡；能用所给材料或事件表述规范书写短