教师日志 2.pdfVIP

资料来源www.zhanguan.cc 教师姓名 标题 日期 天气状况 朱燕 紧绷着弦，不敢放松 2010-10 晴朗 忙忙碌碌间，又到了总结的时候，静下来想想开学来的工作，三个字→不轻松， 两字→忙活，一个字→累。虽然是入学的第二年，但丝毫不敢懈怠，弦总是紧绷 着，不敢放松，连生病都不敢。 第一，本学期的工作重点是抓学风建设，但好像并不像想的那般轻松。 开学来重点抓课堂教学，掌握作业完成情况。这学期新开设了《房建》、《建 筑力学》《建筑CAD》等专业课程。听课情况不尽满意，上课玩手机、走神儿、 睡觉现象在男生中普遍存在，我没课的时候不定期到班级、机房检查，发现玩手 机的没收，一个月没给，稍有好转，但起不到转移兴趣的根本目的。他们可能是 已经习惯了，听不进、学不进、基础不好等多方面因素，这样坐在教室里每天七 20 八节课的确是煎熬。一个月来 名男生的各科作业我亲自检查了两次，比上学 期有进步，但还有个别作业还是不能及时上交，甚至抄都懒得抄。十月一我将第 一个月班级学习的情况通过家长信的形式与每位男生家长进行了沟通，希望家长 能和我一起努力多从专业角度、正面角度加以引导。但现在的孩子不像是老师和 家长说教就可以主动听课学习的，学习上的惰性、不良习惯难于改变。其实学习 是一个过程和一种能力的培养，即使他们现在所学今后不能得到实践，但学习能 力是一个积累的过程。我困惑学生学习积极性的难于调动。 对于职业学校学生，学有一技之长，是每个学生、家长的初衷和老师的梦想， 而且每个孩子刚来时都信誓旦旦要学好专业课，语数英初中底子差不愿意学，现 在专业课已经渐渐展开，但是班级中还有相当一部分学生听不进，学不进，任课 教师和我办法不是没有采用，真实黔驴技穷，有些就是不在乎，无奈、无语。有 的学生就直说混，家长已经找好了。看着他们这样，干着急，没有好办法。虽然 这样，还是得抓、得管、看着，不学习，不违纪，有好的德行也是欣慰的。 第二，常规管理常抓不懈。 通过一年来适应和习惯，学生们对校规校纪已经熟识，多数同学能够约束自 己的行为，而对班级日常行为存在隐患的同学，我除了利用每周班会总结时针对 问题大面加以强调，就是个别时刻盯着、嘱咐着、提醒着、安排人监督着，帮着 这些孩子约束自己的行为，使他们能够从被动服从渐渐变为主动跟着集体的规矩 走。可以说是什么招都在使，软硬兼施，每天和学生斗智斗勇。吴玉坤学校出名， 每天都象看幼儿园的孩子一样看着他，有一点风吹草动，马上教育。每天或早上 或中午的宿舍巡视，课间、上课中教室的随机检查，随时掌握班级的整体情况， 关注每个学生的状态，及时发现问题，马上落实解决，避免拖延造成不良后果。 虽然偶尔还会有扣分时候，但在考勤、课堂、校卡、跑操、集会、值日、仪容仪 表、内务整理等许多方面违纪现象较第一年明显减少。尤其是在宿舍内务上，同 学们的坚持让我感动。刚开学时宿舍可以说是面目全非，尤其是男生宿舍，地面 凹凸不平，到处尘土，水泥，一面安慰学生，一面利用课余时间，借来工具和学 生一起在学校没有统一要求之前，领着他们将地面、门框边的水泥块一点一点的 刨干净，再用水冲刷，学校统一安排时中午和学生一起把墙围子和门上下、窗玻 璃收拾干净，多数同学都能主动地干，个别不积极的看到大家干，到处溜达也不 好意思，安排给他具体活也能干的挺好。宿舍在全体学生的努力下，能够迅速走 上正轨。从第一学期在老师天天看着被动的收拾，到现在的宿舍评优扣分人人关 资料来源www.zhanguan.cc 资料来源www.zhanguan.cc 心，主动找差距找不足，弥补整改。我感动孩子们的变化，感受得到孩子们的集 体荣誉感和责任感。 第三，班干部队伍的调整建设完善。 因为班级人多，管理困难，也为了挖掘人才，班干部采取一职两人，相互协 作、层层负责，分层管理的原则。这样有利于培养干部间的协作意识和团队精神。 经过一年的锻炼和担当，多数班委能够以身作则，尽职尽责，充分发挥自己的能 动性为班级同学服务。虽然在工作的