新建地方本科院校人才培养模式的探索与实践――以湖北经济学院为例.pdfVIP

现代商贸工业 BusinessTrade No．6，2010 Modern Industry 2010年第6期 新建地方本科院校人才培养模式的探索与实践 ——以湖北经济学院为例 周劲松 (湖北经济学院，湖北武汉430074) 摘要：在我国高等教育的格局中，新建地方本科院校面临改革、建设和发展的任务十分艰巨，应该认清劣势和不足， 发挥自身的优势和特点，通过人才培养模式的探索与实践，走出一务人才培养的创新之路。拟结合新建地方本科院校的特 点，以湖北经济学院为例．试述新建地方本科院校应用型人才培养的教育教学模式． 关键词：新建地方本科院校；人才培养；教育教学模式 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672—3198(2010)06—0217—02 新建地方本科院校许多是从高职以及专科学校发展而 解决问题”。 来的，由于普通本科办学历史短，教育经验弱、运行欠规范 (2)人才培养特色． 等诸多原因，在整个高教体系中的处境并不乐观。当前，新 高校的人才培养特色是高校竞争力的表现，也是扩大 建地方本科院校必须解决的问题是：办什么类型的大学，培 社会影响、吸引生源的基础。湖北经济学院合并前的三校 养什么类型的人才，如何培养自己的人才，怎样使教学质量 在长期的办学历史中，形成了“重学生专业应用能力、重学 的提高和学校的发展具有可持续性?笔者结合湖北经济学 生实践动手能力、重地方性人才培养”的鲜明特色。湖北经 院的情况，谈谈新建地方本科院校人才培养模式的探索与 济学院合并组建以后，根据学校办学定位和人才培养目标 实践。 的要求，继承和发展百年商科办学传统，结合本科教学实践 1人才培养模式的定义 探索，通过开放性实践教学体系建设，构筑开放性实验教 什么是人才培养模式?很多人对“人才培养模式”的内 学、互惠性校企合作、多样性社会实践、探究性科研活动、设 涵和外延都有过不同的解释，对其理解可谓是见仁见智， 计性学科竞赛五大实践平台，在培养有思想有能力的实用、 众说纷纭。1998年教育部召开的第一次全国普通高校教学实践、实于型经济管理人才方面形成了特色。 工作会议的主文件《关于深化教学改革，培养适应21世纪 (3)服务地方经济发展。 需要的高质量人才的意见》指出：人才培养模式是学校为学 湖北经济学院地处武汉东湖高新科技园区，紧邻中国 生构建的知识、能力、素质结构，以及实现这种结构的方式， 光谷、武汉金融港和大型企业群的人才需求洼地。学校利 它从根本上规定了人才特征并集中体现了教育思想和教育 用得天独厚的区位优势主动出击，寻找区域经济社会发展 观念。周远清更简明地指出“所谓人才培养模式，实际上就 需求，大力推进校地、校企合作，加强与地方政府和企业在 是人才的培养目标、培养规格和基本培养方式，它决定着高 发展规划、课题研究、项目开发、人才培养等方面的深度合 等学校所培养人才的根本特征，集中体现了高等教育思想 作，积极开辟应用研究的新领域。比如，学校建成了2个省 和教育观念。”。综合各方论述，人才培养模式是指人才培 部级研究中心：湖北金融发展与金融安全研究中心、湖北物 养活动的实践规范和基本样式，是对培养目标、培养过程、 流发展研究中心，与政府部门合作共建了湖北省大中型水 培养途径、培养方法等要素的综合概括。 库移民后期扶持政策监测评估中心、湖北数据与分析中心、 2新建地方本科院校的人才培养模式 湖北县域经济研究院等，发挥学校的人才智力优势，服务地 2．1 新建地方本科院校人才培养存在的问题 方经济发展。 (1)本科教育架构已搭建完成，但教学水平和人才培养3新建地方本科院校应用型本科人才培养教育教