沪科版物理八级4.6《眼睛与视力矫正》同步试题2.docVIP

沪科版物理八级4.6《眼睛与视力矫正》同步试题2.doc

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沪科版物理八级4.6《眼睛与视力矫正》同步试题2

课题 眼睛与视力矫正 课型 新授 教学 目标 知识 与 技能 了解眼睛的简单构造和眼睛看物体的基本原理 过程与 方法 通过实验模拟,了解近视眼、远视眼的成因及其矫正方法 情感态度与价值观 培养跟他人交流与合作饿意识和用实验解决问题的方法与能力,培养有自觉保护视力的意识. 重点 了解眼睛结构,知道如何保护和矫正视力,以及用实验解决问题. 难点 通过实验探究视力的矫正方法. 教学环节 教师调控 学生活动 备注 引课 怎样看见物体 本节课学习眼睛 提问:对于眼睛的构造你了解那些? 根据课件图片评价补充眼睛的构造。 其中有两部分相当物理元件? 在视网膜上的成像特点? 物体在哪? 人眼为什么能看到远处和近处的物体呢?像距不变物距改变了为什么? 评价补充,课件图片给出看远处和近处的物体。 正常人眼能自动调节焦距,而有些人不注意用眼卫生。 正常人眼,成像在视网膜上。 近视眼呢? 怎样矫正?学生提出办法,评价补充。 远视眼成像在哪? 由近视眼,学生想矫正办法 书上练习补充,正常眼、近视眼、远视眼模型。近视眼远视眼带什么镜。 信息窗内容:给出焦距会算度数,给出度数会算焦距。 光和眼睛 回答 晶状体相当凸透镜,视网膜相当光屏。 倒立缩小实象 二倍焦距之外。 思考回答:晶状体能自动调节焦距。 由正常人眼得出成像在视网膜前。 带凹透镜,视网膜提前,治疗恢复晶状体的调节能力。 视网膜后。 带凸透镜,视网膜移后,治疗恢复晶状体的调节能力。 精品资料,你值得拥有!

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