第二周班会教案.docVIP

武威第二十中学主题班会教学设计 教学时间 ２０１５.３.9 授课班级 七（3） 授课教师 赵金莲 教学课题 “五禁”防火安全教育及文明礼仪教育 教 学 目 标 知识目标 通过教育，让学生了解和掌握什么是“五禁”及树立环保意识；文明礼仪教育。 能力目标 通过学习有关“五禁”知识，教育学生形成环保观念及文明礼仪意识。 情感目标 让学生以及家长从自己做起积极保护环境，以礼待人。 教学重点 从自身做起，维护生态环境。 教学难点 礼貌待人、尊重自然。 教学过程设计 一、什么是“五禁”：禁止开荒、禁止非法打井、禁止放牧、禁止乱采滥伐、禁止野外放火。 1、目的：引导和带动身边的人主动参与到城乡环境卫生整治、玉米秸秆黄贮、火灾隐患排除、落实“五禁”规定的行动中来，维护生态环境，建设美丽凉州 2、开荒的影响：人们的生产活动如毁林开荒、过度放牧等，其后果是影响和破坏了绿色植物的生态功能，造成当地和相邻地区的生态失调、环境恶化，导致洪水频发、水土流失加剧、土地沙化、河道淤塞乃至全球温室效应增强等问题实行最严格的水资源管理制度，严格取（用）水许可制度，严格控制旧井更新改造，严禁非法打井。对违规审批打井和擅自超额配水的，要对行政主管部门和相关责任人进行严格问责。在民勤县、古浪县、凉州区实行全境禁牧。将公路铁路沿线通道绿化区、草原重度退化区、风沙治理区和森林、草原生态重点保护区列为全市禁牧重点监控区进行严密监控。 天然森林的保护关系到人类生存环境国务院和保护环境组织已经发出了关于坚决制止乱砍滥伐森林的紧急通知，告诉人们要是再不抓紧保护环境，那么在不久的将来人类和许多动物都会灭绝。习惯将树叶和垃圾堆放烧掉，这种处理垃圾的方法污染了环境又容易引发火灾。用深埋的方法处理垃圾则卫生安全，值得借鉴和推广随家长进山上坟，不要焚香烧纸。清扫一下坟墓，献上一束鲜花，同样也可以寄托我们对亲人的哀思。 发生火灾，同学们一定要保持镇静，量力而行。火灾初起阶段，一般是很小的一个火点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的手巾、棉、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。礼仪礼仪：、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。按时到校不迟到，不早退，男生不留长发，女生不烫头发；不佩带饰物，不穿奇装异服；要求穿戴整洁。课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。 、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。 、集合出入按指定路线先后顺序，不插队，不推碰，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，做操时动作要准确，观看比赛文明喝彩。 、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。（二）社会礼仪 1、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。2、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。3、向别人请教，态度要诚恳。 (三)家庭礼仪 1、尊重长辈，见到长辈要问好，打招呼。2、听从父母的话，不要和父母耍赖。哭闹。3、在家帮助父母做一些力所能及的事情。　“心动不如行动”，我们二十一世纪的建设者就从现在做起，从身边的每一件小事做起。 板书设计 　　 　 “五禁” 防火安全教育及文明礼仪教育　　　　　　　　　　 1.“五禁”防火安全教育 　　　　　　　　　　2、文明礼仪教育 教学感悟 领导查阅及评价