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406
· · 校园心理 年 月第 卷第 期 , , ,
2009 12 7 6 Journal of Campus Life Mental Health December 2009 Vol. 7 No. 6
朝气蓬勃的人生观,宣传学生肩负的传承民族文化社会历史
表 全程学生心理健康教育活动
1 责任,用成长的责任、肩负的希望激发学生克服心理适应问题
年级 教育内容 教育形式 的决心。逐步把“树立心理健康意识,优化心理品质,增强心理
主导形式 辅助形式 调适能力和社会生活的适应能力,预防和缓解心理问题”的外
一年级 适应大学学习生 开设心理健康课程和 通过宣传 在心理健康教育要求,内化为学生追求健康心理的自我主体
活;建立和谐的 讲座;开展新生心理普 栏、黑板报、 意识与自觉行动。
人际关系;职业 查;建立新生心理健康 广播站、校 参考文献
生涯规划 档案;开展个别心理咨 园网等媒介
白亮 文化适应对少数民族大学生心理健康的影响 民族教育
1 . .
询;进行团体心理辅导 宣传普及心
研究, , ():
2006 17 3 81-84.
理健康知
买力坎吐尔逊艾力 内地高校民考民大学生心理适应研究 北
二年级 正确认识自我与 开设心理健康讲座;开 2 . .
识;放映心
京:中央民族大学,
他人;塑造良好 展心理素质拓展训练; 2006.
理影视、开
管敏 我国大学生心理健康教育现状分析及其对策思考 武
的自我意识;培 开展个别心理咨询;进 3 . .
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汉:华中师范大学,
养自我调控能力 行团体心理辅导 2006.
戏、举办心
崔景贵 解读心理教育:多学科的视野 南京:南京师范大学,
4 . .
三年级 性与爱的认识; 开设心理健康讲座;开 理沙龙、心
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