资料 主题班会课设计-四季有常 不可逾越.docVIP

四季有常，不可逾越 【设计背景】 高中阶段，由于生理、心理的发育，社会环境的影响、家庭和学校的压力，使不少学生对异性更多一份关注，其中有些学生陷入感情的漩涡。不可否认，高中的早恋现象已经较为普遍，怎样认识和对待青春期的情感烦扰，怎样学习人际交往，成为班主任应面对的问题。 《上海市中小学生生命教育指导纲要》关于高中阶段生命教育的内容重点为“认识和遵守异性交往的道德规范，学会妥善处理和认识两性关系中的情感问题和价值问题。”“学习和了解每个人在婚姻、家庭与社会中的责任、权利和义务。”作为学生的人生导师，班主任在高中阶段需要对学生进行青春期早恋的教育工作，帮助学生认识情感迷茫期，形成正确的爱情观，学习积极的人际交往，使他们健康地成长。 【教育目标】 1、知识和能力目标：帮助学生认识了解早恋的心理、早恋的危害和“亲密有间”的人际交流方法。 2、过程和方法目标：通过找寻故事名言、观看视频、话题讨论、完成读后感等方式，引导学生学会理智地对待青春期的情感萌动，妥善处理好与异性同学的交往。 3、情感、态度、价值观目标：引导学生认识爱，增强责任感，树立正确的爱情观、人生观。 【活动准备】 1、布置学生搜集关于爱情的故事、名言。 2、准备班会时用的文字、音像材料。 3、进行关于早恋的问卷调查。 【授课过程】 一、感受经典，精彩片段导入 师：今天的课题是“四季有常，不可逾越”。“四季有常”，这是《尚书》中的名言，“常”是指“规律”，“四季有常”是说自然界运行是有四季的规律，今天我想借用这句话是说人生的成长也是有规律的。那我想借说的是什么呢？ 还是先和同学们一起学习几首古诗吧。《诗三百》开篇第一首这样写道，“关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。” 大意是，雎鸠关关在歌唱，在那河中小岛上。善良美丽的少女，是小伙子心中理想的对象。这是一首爱情恋歌的开头，描写一位小伙子对心上人朝思暮想的执着追求。 汉代有个女子，她也想谈恋爱，她是怎么说的呢?“上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝!”什么意思呢？意思是说“上天啊。我想和他谈恋爱!高山夷为平地，长江奔腾不再，冬天雷声隆隆，夏天雪花飘飘，天地合为一块，才会与他说断绝!”这里她列举了五种分手的情况，“山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合”，非常直白、非常坚定，五种情况一般是不会出现的，表达了女子对爱情的坚定追求。 可以说。自古以来，爱情就一直是人类传唱不衰的话题，人们对于爱情的追求与歌颂从来不少。那么前几天我布置了作业，请同学们搜集爱情故事，大家收集了哪些呢？现在我们做交流。 （设计说明：教者首先从古诗导入，激发学生的兴趣。经典的古诗给学生美感，也引发学生的思考。） 二、交流会前找寻的爱情故事 （教师事先作了布置，了解了学生收集的情况。确定几位同学介绍。 有同学介绍德芙巧克力的名称，“DOVE”是“DO YOU LOVE ME”的英文缩写，每一块巧克力上都被牢牢的刻上“DOVE”，发明人莱昂以此来纪念他和芭莎公主那错过的爱情，这段爱情虽然苦涩但甜蜜，虽然悲伤但动人。如今，全世界越来越多的人爱上因爱而生、从冰淇淋演变而来的德芙巧克力。当情人们送出了德芙，就意味着送出了那轻声的爱情之问：DO YOU LOVE ME？那也是创始人在提醒天下有情人：如果你爱他（她），请让爱的人知道，并记得深深地爱，不要放弃。 有同学介绍《山楂树之恋》的片段。老三对静秋说的那句“我不能等你一年零一个月了，我也不能等你到二十五岁了，但是我会等你一辈子。” 有同学介绍《麦琪的礼物》。有一对贫苦夫妻，丈夫有一只金表却没有相称的表链；妻子有一头美丽的长发，却没有相配的发梳，结果阴差阳错，丈夫卖掉了金表给妻子买回了发梳，而妻子卖掉了长发给丈夫买回了表链。两人珍贵的礼物都变成了无用的东西，但他们却得到了比任何实物都宝贵的东西——爱。 有同学介绍邻居金婚夫妇的故事。邻居张爷爷夫妇结婚五十多年，经历了人生的许多坎坷。但他们相濡以沫，共度难关。现在他们白发苍苍，在小区里搀扶着慢慢散步，令人感动。） 师：听了同学们的介绍，我们感到文学作品中、生活中人们都是赞颂美好的爱情的。 对于爱情，我们每个人都会有自己的思考和感悟。如今，我们走进了青春的季节，面对自己欣赏的异性，内心不由荡起阵阵涟漪，该何去何从，我们今天要作探讨。 （设计说明：让学生事先找寻故事，也是布置了作业。在找寻中，学生有辨别，有思考。为了课的顺利推进，班主任应事先了解学生收集故事的情况。同时也欢迎同学们积极发言。这个环节与第一个环节也形成呼应，表达了这样的主题：从古到今，爱情是美好的，是值得吟诵的。） 三、观看短片，引出讨论话题 观看短片《欢欢的早恋》 （《欢欢的早恋》短片简介