诚信无价工作生活高中.pdfVIP

誠信無價/工作生活/高中 生活事件教案 誠信無價 示例概要 根據香港大學民意研究計畫(2008)一項有關市民對大學生評價的調查報告顯示，在 1213 名受訪市民當中，「良好品格、誠信」是大學生缺少的個人素質的第三位。有部分青少 年可能會認為，偶爾說說大話並非大問題，然而「習慣成自然」，假如久而久之，青少 年可能會對「誠信」的概念越發模糊，便會因此出現「誠信危機」，甚至「誠信破產」 的問題。本教案旨在透過互動活動，讓學生反思在日常生活中，很多時候會不自覺的陷 入誠信危機，所以必須保持警覺性；也要讓他們明白到誠信是大家必須培養的高尚品格 (無價之寶) ，尤其是在工作上，因為堅守誠信是讓社會公平和人們互相信任的不二法門。 對象 高中學生 學習目標 1. 明白誠信對個人及工作上的重要性 2. 堅守誠信 價值觀/ 態度 誠信、公平 教學形式 德育及公民教育課、生活教育課、班主任課 教材 1. 附件一：「誠信危機處處？」工作紙連參考答案 2. 附件二 A：誠信危機 3 分鐘短劇情境設計 3. 附件二 B：「誠信的抉擇」總結工作紙 4. 電腦 / 實物投影機 1 誠信無價/工作生活/高中 教學時間 80 分鐘 延伸活動 教師著全班同學進行資料搜集活動，剪存與誠信相關的新聞。同學將有關報道交予班會 幹事，幹事整理後將報道張貼在壁報板上。並請班會幹事預備感想卡，讓同學就有關事 件填寫感想，然後貼上壁報板。若時間許可，可以在班主任課或其他課堂就這些新聞展 開討論。 參考網站 誠信：個人的重要資產 .hk/cd/mce/integrity 教學流程 教學步驟 (時間) 學習重點 活動一︰誠信危機處處？ (20 分鐘) 1. 教師先把同學分成若干小組(4-6 人/組)。 透過個案討論讓同學知道，其 2. 派發工作紙予各組同學討論，並請同學將討論結果 實在我們的日常生活裡，經常 填寫在表格內。(10 分鐘) 會 發 生 測 試 我 們 誠 信 的 事 3. 教師顯示參考答案，若同學寫出了某一點的話，請 情，我們不可掉以輕心。 舉手示意；若同學的答案不同於參考答案，可請同 學補充。(8 分鐘) 4. 教師小結 (2 分鐘)：兩個個案的情境都可能會經常 發生在我們的生活裡，事件看起來雖然簡單，但卻 測試了我們的誠信指標是高還是低。有時看來是順 手牽羊、自然不過的事情，又或者是我們慣常的一 些做法，原來已經是誠信危機的陷阱，所以，我們 對這些事情或做法不要掉以輕心，因為它們隨時可 以令我們的誠信破產呢！ 活動二： 誠信危機 3 分鐘短劇 (60 分鐘) 1. 教師提問學生 (5 分鐘)： 職場的生態環境比家庭、學校 有多少同學曾做過暑期工或兼職？ 複雜