一年级数学下册 “十几减几”课堂实录 人教版.docVIP

“十几减几”课堂纪实 一、课前十分钟 师：今天又到了每天的…… 生：速算三分钟 师：我们的口号是： 生：能口算的口算，不能口算的笔算，不能不算 师：准备好了吗？ 生：准备好了！ 师：速算开始（出示速算卡片，师环视生，直到最后一名学生算完再汇报）3分钟准时结束 师“今天的速算3分钟到此结束，今天的速算任务没有完成原因是部分学生还不能口算，希望同学们继续努力。 二、揭示课题 师：上课，同学好 生：老师好 师：请坐，刚才的速算题有什么特点 生1：都有9 师：谁有不同的说法 生2：都是减9的算式 师：谁能完整地说一下 生3：都是十几减九的算式 师；同学们说得非常好，今天我们继续学习十几减几的计算 师板书课题 三、学生自学 师：请同学们打开课本15页自学例2 出示自学要求： 1.看情境图，你获得了哪些数学信息？ 2.解决这些问题，应该怎样列算式？ （4分钟后汇报） 四、检查自学情况 师：谁来汇报（你获得了哪些数学信息） 生汇报师板书（师在板书信息时，让生用不同方式读信息，如：齐读信息、男生读信息、女生读信息、自己读信息……） 师：根据这些数学信息，你能列出算式吗？ 指名列算式 生1：13-8= 生2：13-5= 探讨算法， 师：如何计算呢？说说你是怎么样