一年级数学下册 两位数加一位数（进位）2教案 人教版.docVIP

两位数加一位数() 教学目标 ()使学生掌握两位数加一位数(进位)的计算方法． (二)使学生理解并掌握“进位”加法的算理． (三)培养和发展学生的思维和语言表达能力． 教学重点和难点 重点：帮助学生理解并掌握两位数加一位数()的计算方法． 难点：使学生理解算理，掌握口算步骤，解决“进位”问题． 教学过程设计 ()复习准备 1．听算式写得数． 8＋5　　　　　 93　　　　　　　　　 78　　　　　　　　　　 66 2．看算式(卡片)说得数． 35＋2　　　　　　 854　　　　　　　　 520　　　　　　　 433 20＋14　　　　　　 6021　　　　　　　 1780　　　　　　 2650 3．口答： (1)下面各题先算什么？再算什么？结果得多少？ 30＋(9＋5)　　　　　　　　　 40(5＋5) (2)27＋2=□说一说你是怎样算的？两位数加一位数的计算方法是怎样的？ 板书： 师：两位数加一位数，要先算个位数加个位数，得出的结果再和整十数相加． ()学习新课 1．导入． 将272变成27＋5． 师：这道题得多少？应该怎样计算？这就是这节课要学习的内容． 板书课题；两位数加一位数 21． (1)教师示范，建立表象． 教师先摆27(2捆零7根)，再在7根的下面摆5根．演示7根小棒加5根小棒是12根小棒，着重说明把10根小棒捆成一捆是一个十，并放在表示20根的2捆一边(表示进位)