一年级语文下册 小松树和大松树教案 苏教版.docVIP

（版）一年级语文教案 教学目标：　　　1．学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。　　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3．理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满，瞧不起别人。教学时间：　两课时。第一课时一、看图导入，揭示课题　　　1．看插图，问：图上画的是什么树？（松树）教“松”（sng）。领读。　　　2．板书课题：小松树和大松树指出“松”是平舌音，“树”是翘舌音。指名读课题，领读课题。　　　3．从“小松树和大松树”这个题目上，你们想提出哪些问题？　　　　（1）小松树和大松树在什么地方？　　　　（2）他们之间发生了什么故事啊？　　　　（3）这个故事告诉我们什么道理呀？二、初读指导　　　1．自由读课文。　　　　要求：　　　　（1）画出生字词，圈出生字，自由拼读，读准字音，理解生字词的意思。　　　　（2）标出自然段的序号，想想各段的主要内容。　　　　学生自由读，互相交流。　　　2．检查自读情况。　　　　（1）出示带有生字的词语。指名认读，结合实际正音，齐读生字词。　　　　（2）课文中的词语，估计学生都能理解，可采取下列办法解决有关词语：　　　　指名回答：低头（动作表示）听（动作）摸（动作）回答（联系课堂提问与学生的回答）　　　　《蘑菇该奖给谁》一课中，哪个词的意思和“惭愧”一样？（难为情）　　　　（3）观察生字