高中辩论赛主题班会.pdfVIP

辩论赛策划书 辩 题：中学生谈恋爱利大于弊吗？ 目 的： 辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精 神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融 入学校生活，在活动中提高自信及思辩能力，交流与论辩能力，培 养创新和团队精神，体现学生风华正茂的精神状态，发掘和培养学 校辩论人才。 时 间：2011年10月25日（初定周二班会课） 地 点：1号教学楼5楼11-13班 准 备： 1. 5 全班平均分为两组，组成正反两方，且各派出 名辩论选手，其中一名 为队长。 2.需要主持人1名，计时员2名，计分员4名，评委6名。 3.需要计时器2个，闹铃1个，姓名牌10个（辩手用），投票纸（40张）， 笔跟纸张自带，摄像机（或照相机） 规 则： 1.有正反两方，各方分别有一辩、二辩、三辩、四辩，一个队长： 正方观点：中学生谈恋爱利大于弊 反方观点：中学生谈恋爱弊大于利 2.辩论赛分为5个环节，各环节各占20分，满分100分 1 1 11、开篇陈词（一辩） 正方一辩发言 （立论） （ 3 分钟） 反方一辩发言 （立论） （ 3 分钟） （注：每方队员在用时剩余 30 秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完 时，以钟声终止发言。发言不足2分钟或超出3分钟者都要扣分，每1秒钟扣去 0.2分，扣完为止。） 2 2 22、攻辩（二辩、三辩） 1 、正方二辩向反方二辩提问；反方二辩向正方二辩提问。 （每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方提出问题后，辩方应先回答问题， 再进行反攻。每轮必须提出三个以上的问题，每次提问尽量不超过10 秒，每次回答尽量不超过20秒，每超时1秒扣去0.5分。） 2、反方三辩向正方三辩提问；正方三辩向反方三辩提问。 （每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方提出问题后，辩方应先回答问题， 再进行反攻。每轮必须提出三个以上的问题，每次提问尽量不超过10 秒，每次回答尽量不超过20秒，每超时1秒扣去0.5分。） （注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复 提问、回避问题均要扣分，每人每次扣2分） 3 5 3 5 33、自由辩论（55位辩手，由反方开始） 由反方辩手先开始发言。每方限时 5 分钟，双方总计 10 分钟。 发言辩手开始发言时，计时员开始计时；辩手发言完坐下后计时暂停。 一方队员坐下后，另一方辩手必须紧接着发言，为另一方辩手发言时间， 且计时器开始计时。若有间隙，累积计时照常进行。 同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上， 其中一人未参与发言，每人次扣1分。如果一方时间已经用完，另一方可 以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要 问题回避交锋两次以上的一方扣2分，对于对方已经明确回答的问题仍然 纠缠不放的，适当扣分。 （注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30 秒时，计时员以一次短促的铃 声提醒；时间用完时，以钟声终止发言。） 4、观众提问（只有一、二、三辩可以回答） 在观众提问阶段中，正、反双方的表现也算入双方的比赛成绩之内， 观众提出的问题先经过两位以上的评委判定有效以后，别提问者方能回 答，正、反双方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作 答。每个问题回答时间为1分钟，若一位辩手的时间未满其他辩手可以 补充作答。 5 5 55、总结（四辩） 反方四辩陈词 （ 3 分钟） 正方四辩陈词 （ 3 分钟） 针对对方的观点和己方所处的立场对整场比赛整体态势进行总结陈 词。脱离实际，以及读诵事先准备好的稿件材料的扣3分。 评分标准：