高级技工学校关于加强职业指导工作.pdfVIP

公文易文秘资源网——最全面、最专业的公文写作资源服务提供者 学习公文写作知识，找公文范本，就上 高级技工学校关于加强职业指导工作的意见 一、指导思想 以学生良好的职业素养培养为核心，以提高学生就业竞争力和就业质量为目标， 构建全员化、全程化职业指导工作体系，全面实施新编的《职业指导课程训练大 纲》,使 “白云”职业指导工作走上科学化、系统化和规范化的轨道，促进学生 能顺利而稳定地就业，提高学校的就业率、用人单位满意率。 二、工作目标 建立健全我校职业指导工作的组织机构，建立一支专职为主兼职为辅的职业指导 师资队伍，修订 《职业指导课程训练大纲》课程，建立职业指导管理规范,结合 我校实际情况构建我校职业指导课程体系，积极探索职业指导教学方法改革，提 高教学效果。通过实施职业指导课程训练，提高学生的就业竞争能力，促进学生 能顺利而稳定地就业。 三、基本原则 1、责任性原则 职业指导工作是 “一把手工程”。各部门应根据本方案的要求建立部门责任制， 全面规划职业指导课程的教学工作，教务处、人事科要支持、配合各专业科建立 专职的职业指导师队伍，并建立激励机制、培训考核机制，引导、鼓励职业指导 师广泛开展教学研究，努力提高教学水平。职业指导课程教学的质量和效果纳入 各级部门主管的考核指标之中，与年终奖金挂钩。 2、服务性原则 服务性原则是指职业指导工作必须树立为客户服务的思想，围绕客户的需求来做 公文易文秘资源网始建于2003年，是专业的文秘写作资源网站，海量的范本、专业的内容，欢迎访问 本文档由公文易文秘资源网根据会员上传内容生成，未经许可不得随意传播 共8页 第1页 公文易文秘资源网——最全面、最专业的公文写作资源服务提供者 学习公文写作知识，找公文范本，就上 文章。我们的直接客户是学生，间接客户是家长，最终客户是用人单位。我们的 职业指导教学与训练工作的内容、形式和方法，必须围绕这三种客户的需求来展 开。 3、就业导向原则 职业指导工作直接效果就是促进学生的顺利就业和稳定就业,为学生今后的职业 发展奠定良好的基础.因此职业指导的教学与训练的内容、方法必须围绕学生就 业来展开。 [NextPage]4、全程化、全员化原则 全程化原则是指职业指导工作必须贯穿学生在校学习的全过程，甚至学生毕业后 相当长的一段时间内，即从学生入学的第一天开始至学生毕业的最后一天，我们 均要开展系统的职业指导教学与训练工作，对于优秀毕业生和弱势群体的学生， 在毕业后相当长一段时间内还必须进行跟踪职业指导工作。 全员化原则有两层含义：一是指我们职业指导课程训练的对象必须是面向全体学 生，而不是针对即将下厂实习或即将毕业的学生，或者是难以就业的少数学生； 二是指职业指导工作必须是学校全体员工参与，并尽可能地动员学生家长及社会 人士参与。 5、系统性原则 系统性原则是指职业指导工作的组织管理和具体实施均要系统地进行，学校将把 职业指导工作纳入现有的组织管理体系，并成立职业指导工作领导小组，以确保 职业指导工作组织管理的系统性；教务处、就业指导中心、学生处将组织各专业 科按照劳动部《职业指导课程训练大纲》，并结合我校多年积累起来的一些成功 做法，对学生进行系统的教学训练。 四、主要内容 公文易文秘资源网始建于2003年，是专业的文秘写作资源网站，海量的范本、专业的内容，欢迎访问 本文档由公文易文秘资源网根据会员上传内容生成，未经许可不得随意传播 共8页 第2页 公文易文秘资源网——最全面、最专业的公文写作资源服务提供者 学习公文写作知识，找公文范本，就上 新编的《职业指导课程训练大纲》包括了专业指导、职业指导课程训练、主题班 会、专业参观、专业讲座。其中，中、高技共118课时，培训教育共课时，其中 大专课程班24课时，中专课程班12课时，短期班6课时。教师和学生分别使用国 家劳动出版社出版的《职业生涯职业指导教学训练指导手册》和《职业生涯职业 指导教学教学训练》。职业指导以专业科为主体实