高中生物《生物群落的构成》同步练习2 苏教版必修3.docVIP

第2节 生物群落的构成 1.浅海中牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。这些生物构成了（　　） A.群落　　　　　 B.种群 C.生态因子　　　　　 D.海生动物 答案：A 2.在一个处于相对稳定状态的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同是林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明生物群落有一定的（　　） A.垂直结构和水平结构 B.物种组成及比例 C.对群落产生重大影响的优势种 D.彼此间有直接或间接的营养关系 答案：A 3.某片竹林中的竹子长势整齐，没有明显的高株和矮株，因此说明这个群落在垂直结构上是（　　） A.没有分层现象 B.有分层现象 C.只有竹子一个层次 D.植物有分层现象，动物无分层现象 答案：B 4.群落的空间结构是指（　　） A.群落的组成成分 B.群落中各生物的多少 C.群落中各生物的食性 D.群落中生物的空间配置状况 答案：D 5.大多数生物群落在空间上有垂直分层现象,称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是（　　） A.温度、食物　　　　　 B.温度、光照 C.温度、温度　　　　　 D.光照、食物 答案：D 6.下列实例中，不能构成群落的是（　　） A.亚马孙河谷的热带雨林 B.大兴安岭的红树林 C.无菌培养基污染后长出的共生菌落 D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落 答案：D 7.生物群落空间形态结构的分化有利于（　　） A.生存竞争　　　　　 B.占据空间 C.资源利用　　　　　 D.生物进化 答案：C 8.在珠穆朗玛峰的河谷森林里，有一种雀鸟总是成群地在森林的上层活动，吃高大乔木的种子。煤山雀、黄腰柳莺等鸟类总是在森林的中层营巢。血雉和棕尾虹雉则是典型的森林底层鸟类，吃地面的苔藓和昆虫。请分析回答下列问题： （1）该森林中共同生活的各种生物都有密切的关系，如煤山雀、黄腰柳莺间的关系是________，血雉和昆虫则是________关系。 （2）在这个森林中，除了上面提到的各种生物外，还有一类生物没有提到，它们主要是各种________，这类生物主要生活在________里，这里所有的生物共同构成了一个________。 （3）上述各种生物在垂直方向上表现出的明显的分层现象，应该称为________。 答案：（1）竞争　捕食　（2）细菌、真菌　土壤　生物群落　（3）群落的垂直结构 9.生态学家高斯曾在实验室做过这样的实验：他将两种草履虫，即有尾草履虫和双小核草履虫分别培养在容器中，各给以细菌作为食物，不久两种草履虫分裂繁殖并和细菌数量达到平衡。但是如把两种草履虫放在同一培养皿中，给以细菌混合培养，16天后，结果如图： （1）从图中可以看出，混合培养后，能正常生长的是________，不能正常生长的是________。两个种群的竞争非常激烈,是因为它们在时间、空间和营养关系上都非常相似，即它们的________非常相似。 （2）试分析高斯实验结果的原因，生物学上称这种现象是什么？ （3）混合培养后，能正常生长的个体发展趋势是________，在这个发展过程中，生物因素间的关系将由________转变为________。 （4）如果在自然界中，两种草履虫生活在同一环境里，是否会发生与高斯实验相同的结果？说明原因。 答案：（1）双小核草履虫　有尾草履虫　生态位　（2）由于双小核草履虫繁殖速度略高于有尾草履虫，具有一定优越性，因此在食物数量有限的情况下，它就能胜过有尾草履虫而生存下来。生物学上称这种现象为种间竞争。（3）先增加然后稳定　竞争　种内斗争　（4）不会发生与高斯实验相同的结果。原因：自然生态系统的成分和营养结构复杂，自动调节能力强。 - 1 - 用心 爱心 专心