高中语文《过秦论》学案5 粤教版必修4.docVIP

《过秦论》知识要点与能力训练 　　一、知识要点　　1．作者贾谊　　贾谊(公元前200～前168)，西汉洛阳人，政论家，文学家。代表作有政论文：《过秦论》，《陈政事疏》（也称《治安策》，系统地阐述自己治国主张），《论积贮疏》（主旨是建议汉文帝重视农业生产）。辞赋：《吊屈原赋》（贬为长沙王太傅，甚为失意，渡湘水时写《吊屈原赋》，以屈原自比），《鵩鸟赋》（贾谊为长沙王太傅，四月庚子日，有鵩鸟飞入其舍，止于坐隅，良久，乃去。谊发书占之，曰：“野鸟入室，主人将去。”谊忌之，故作鵩鸟赋，齐死生而等祸福）。　　世称贾太傅、贾长沙，又称贾生。少时即以博学能文闻于郡中。河南郡守吴公爱其才，召置门下，后吴为廷尉，乃荐之于汉文帝，年二十余，召为博士。因得文帝赏识，一年之中即迁太中大夫。又建议文帝改革政治制度、法令，文帝欲任之为公卿，因遭大臣周勃、灌婴等谗毁，贬为长沙王太傅，甚为失意。在长沙三年，召回长安拜为梁怀王太傅，多次上疏，批评时政。后梁怀王堕马而死，贾谊哭泣岁余也死，时年三十三岁。贾谊的思想基本上属于儒家。　　2．课文内容　　《过秦论》分上、中、下三篇。这篇课文是上篇，着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道，最后指出，“仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭亡的原因。　　本文先叙史实后作分析，据此，全文可分两部分。　　第一部分（第l至第4段），叙述秦王朝的兴亡过程。　　第1段：秦王朝势力的崛起。　　第2段：秦王朝势力的进一步扩展。　　第3段：秦始皇统一全国。　　第4段：陈涉起义和秦王朝的覆灭。　　第二部分（第5段），阐述秦王朝迅速灭亡的原因，可分两层。前一层分析各方面力量的对比。第二层照应全篇，归纳中心论点。　　二、能力训练　　1．给下列红色字注音　　黔首　　（ 　）　　　　 销锋镝　（　 ）　　　 　劲弩（　 ）（　 ）　 藩篱（　 ）　 逡巡（　 ）　　赢粮　　（　 ） 　　　　以窥周室（　 ）　 　　　膏腴之地（　 ）　　　合从缔交（　 ）　　鞭笞天下（　 ）　　　　 亡矢遗镞（　 ）　　 　　瓮牖绳枢（　 ）　　锄耰棘矜（　 ）（　 ）　銛于钩戟长铩（　 ）（　 ）　度长絜大（　 ）（　 ）　　2．解释下列句中红色字的意思　　叩关而攻秦　 　　却匈奴七百余里　 　士不敢弯弓而报怨　 　　余威震于殊俗　 　　非銛于钩戟长铩也　 　　非抗于九国之师也　 　　序八州而朝同列　　　3．解释下列句中红色字在不同的句子中的意思　　蒙故业，因遗策　 　　因利乘便　 　　因河为池　 　　秦人拱手而取西河之外　 　　明智而忠信　 　　一夫作难而七庙隳　 　　仁义不施而攻守之势异也　 　　秦人开关延敌　 　　延及孝文王　 　　君臣固守以窥周室　 　　尝以十倍之地　 　　以为桂林、象郡　　　4．写出下列句中红色字的活用现象及意思　　秦孝公据崤函之固　 　　席卷天下　 　　北收要害之郡　 　　且夫天下非小弱也　 　　外连衡而斗诸侯 　　　序八州而朝同列　　5．写出下列各句中的通假字　　合从递交　 　　威振四海　 　　倔起阡陌之中　 　　赢粮而景从　　参考答案　　1．qián　 dí　 jìng　 nǔ　 fān　 qūn　 yíng　 kuī　 yú　 zòng　 chī　 zú　 yǒu　 yōu　 qín　 xiān shā　 duó　 xié　　2．　　击　击退　报仇　不同的风俗，指边远的地方　锋利　高，强　引，招致　　3．　　因袭；趁；就着　　连词，表修饰；连词，并列；连词，表承接；表连词，转折　　迎；延续　　来；凭借；把　　4．　　形容词用作名词，险固的地势名词作状语，用席子名词作状语，向北形容词用作动词，变小变弱使动用法，使争斗使动用法，使朝见　　5．　　从-纵　振-震　倔-崛　景-影 英国的一次与什刹海边的一次又一次　　黑格尔告诉我们：人这一生，踏入同一条河流的机会，只有一次。以前，我总以为黑先生是要鼓励我们珍惜时间，好好工作，好好学习，抓住每一个一次。但直到前几天去了什刹海，才发现我的理解“错误得很”。　　那夜的什刹海，明月当空，酒吧遍地。往日宁静的岸边，堆满了衣着“光鲜”的时尚男女：或“锄大地”或“扎金花”亦或是扎啤相伴。如此非常时期，怎敢如此聚集？或曰：“人生苦短，SARS发难。与其坐等呼吸困难，不如泡吧什刹海以南。”惑而不解，再视沿岸。这才发现了众女子脱鞋于岸边戏水，这才发现新一代对黑格尔的真正理解：人踏入同一条河流的机会只有一次，因此，我们应多踏入几条河流才好，把它变成“一次”又“一次”，也不浪费了这一生。我当时就想：原来“脚踏两只船”，竟是受了黑格尔的指点。 　　但