钓鱼的启示a.ppt

衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。 ——孟德斯鸠 父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 一是道德是非说起来容易做起来难。 二是必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。 晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈 彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来 了，湖面变得银光闪闪。 感谢父亲 陆羽弃佛从文。唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！ 三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。 自读要求： 1、读准字音，读顺课文，自学生字新词。 2、边读边思考，在钓鱼时发生了什么事？得到了什么启示？ 鲈鱼 鱼饵 溅起 涟漪 小心翼翼 鱼钩 操纵 筋疲力尽 鱼鳃 翕动 皎洁 乞求 不容争辩 嘴唇 依依不舍 沮丧 诱惑 抉择 告诫 实践 捕捞 涟漪 水面被风吹起的波纹。 美 味 鲈 鱼 皎洁: 理解词义 洁白明亮。 沮丧 咀嚼 钓——钩 践——线 诱——绣 诫——械 内容完整、语言简练。 三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。 三十四年前鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼。“我”钓到了一条大鲈鱼。由于离开放捕捞鲈鱼的时间还差两个小时，在父亲不容争辩的要求下，“我”只好把大鲈鱼放回了湖里。这件事给“我”留下了永久的回忆和终生的启示。 找出文中写“我”不想放鱼的句子，用横线划出来。 “爸爸！为什么？”我急切地问道。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。 大声争辩 我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。 乞求 我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。 慢慢 依依不舍 急切 啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼腮在银色的月光下轻轻翕动着。 得意 地欣赏 翕动 我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。 我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。 我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。 我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。 “爸爸！为什么？”我急切地问道。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。 我再次把乞求的目光投向了父亲，仿佛在对父亲说：“——————————。” 我不想放鱼的原因是： “我”钓到这条鱼不容易。 鲈鱼又大又美。 钓着鱼时四周又无人。 体会“我”的心里变化过程 惊喜 —惊讶 —疑惑 —无可奈何 啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼腮在银色的月光下轻轻翕动着。 得意 地欣赏 翕动 父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着 鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” “父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：‘孩子，你得把它放回湖里去。” 想一想父亲为什么看时间？ 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，想些什么？ 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，心想：————————————。然后才把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里