大学生贬值 攻辩 战场.docVIP

【论文摘要】：高校扩招政策出台以来，我国 教育 在教育质量发面出现了一定滑坡，文章从高校师资力量对 高等教育 质量的重要意义为出发点，谈了高校师资力量匮乏的表现， 社会 观念，政策，高校，教师四方面的原因进行了分析，并给出相关建议。 　　我国自1997年提出高校扩招政策以来，由此产生的扩招数量扩张与师资相对不足和平均质量下降的矛盾日益突出。毫无疑问，高校师资力量是高校的生命线，师资力量不足，有很大弊端：对学校来说，从长期看降低了它的产品的质量--毕业生的质量。对于国家来说也是如此，必然影响人才培养从而影响国家的 经济 发展。 　　 　　一、高校师资不足的表现 　　扩招政策后高校师资不足的问题十分突出，主要表现在以下几个方面： 　　（一） 扩招数量扩张与总体师资相对不足的矛盾。扩招后师生比例的变化明显,1998年我国普通高等学校本专科学生与专任教师的比率为8.137%,至2004年生师比已经上升到15.153%,但专任教师数和教职工数的增幅远小于在校生数量增幅。 　　（二） 新教师教学任务繁重与教学经验相对不足的矛盾。由于近年来学校对教师的招聘普遍重视学历，近年来招聘的教师多是年轻没有经验的教师。而他们面临的却是繁重而专业化的工作要求。 　　（三） 老教师教学与科研无法兼顾的矛盾。现在教师的科研压力普遍较重，他们必须在完成较多的教学任务的前提下，在年年考评的制度下做一些