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三年级数学上册 整十数、两位数除以一位数 1教案 苏教版
整十数、两位数除以一位数
教学目标基本掌握整十数除以一位数的口算，两位数除以一位数（首位能整除）的口算和笔算。通过独立思考，自主探索，借助实物操作形成自己的算法”。通过讨论和比较，明确算理。教学重难点在明确算理的基础上，基本掌握两位数除以一位数（首位能整除）的笔算方法。教学准备口算卡片、幻灯片、小棒教学过程一、复习
1表内除法口算出示口算卡片，视算。?2．复习除法笔算的格式?
9÷2＝
指名板演。提问各部分名称。?3．导入新课?
出示课题：除法?二、新授
教学整十数除以一位数
出示场景图左半部分，提问：观察图画，说说你知道了什么？要求平均每个男孩买多少枝，你会列式吗？
用小棒摆一摆，分一分，并说出摆与分的过程。
相互交流，知道把4个十平均分成2份，每份是2个十，也就是20。
完成“想想做做”第1题，再让学生说一说每组两题在计算上的联系和区别，帮助学生形成算法。
2教学两位数除以一位数。
出示场景图右半部分，提问：从图中你知道了什么你想求什么问题？要求平均每个女孩买多少枝，应该怎样列式？
猜猜46÷2商是几十多？你能用小棒摆一摆，分一分吗？
小组交流分的情况：拿出几捆几根小棒，先怎样分，再怎样分，最后每人分得多少枝？
学习用竖式计算。各小组讨论竖式的计算方法后汇报交流。
教师结合学生讨论情况板书竖式，并讲解笔算过程。
三、练习
1做想想做做2学生练习，指名板演。师生共同评价板演情况。
谈话：说说在计算时发现了什么？引导学生注意余数。说说在计算中应注意什么？进一步巩固笔算方法。
2做想想做做第?
让学生仔细观察插图。问：从图中你知道了什么？要求什么？
独立练习。在小组内交流订正。四、课堂结?这节课你学会了什么？你能告诉大家在计算时要注意些什么吗？
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