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(五四制)沪教语文七下《邹忌讽齐王纳谏》word教案1,邹忌讽齐王纳谏教案,邹忌讽齐王纳谏,邹忌讽齐王纳谏翻译,邹忌讽齐王纳谏原文,邹忌讽齐王纳谏ppt,邹忌讽齐王纳谏中考题,邹忌讽齐王纳谏朗读,忌讽齐王纳谏,讽齐王纳谏
孝南区祝站二中九年级(下)语文导学案
课题:22 邹忌讽齐王纳谏 主备:罗有志 审核:九年级备课组
姓名: 班级:
学习目标1、邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。这件家庭琐事是什么? 2、由于感情的不同及身份地位的差异,其妻、妾、客回答问题时的语气有差别。有何不同?请从原文中找出并说明其感情色彩。 3、面对妻、妾、客的程度不同,或真或假的赞美,邹忌的态度如何? 4、邹忌是如何“讽”齐王的? 、讽谏的结果如何? 邹忌讽齐王纳谏。邹忌修八尺有余。朝服衣冠,窥镜。忌不自信,而复问其妾。明日,徐公来,孰视之。吾妻之美我者,私我也。由此观之,王之蔽甚矣。群臣吏民能面刺寡人过者。能谤讥于市朝。数月之后,时时而间进。客之美我者我孰与城北徐公美? 城北徐公,齐国之美丽者也。 徐公何能及君也? 明日,徐公来,孰视之,自以为不如。
臣之美私臣,臣之妾畏臣,臣之客,欲有求于臣,皆以美于徐公。
群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。期年之后,虽欲言,无可进者。
弗如远甚时时而间进 .对下面语句中加点词语解释不正确的一项是?????????????????? (??? )
A.朝服衣冠,窥镜(察看)??????????????????? B.吾妻之美我者,私我也(偏爱)
C.由此观之,王之蔽甚矣(弊端)????????????? D.数月之后,时时而间进(偶尔)
.下列句子中加点的“之”与“城北徐公,齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是(??? )
A.徐公来,孰视之??????????????????????? B.徐公不若君之美也
C.吾妻之美我者????????????????????????? D.暮寝而思之
.下面对本文内容理解不正确的一项是?????????????????????? (??? )
A.本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。
B.本文第二段运用两组排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感。
C.本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干,具有治国之才。
D.本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”,悟出了人们由于种种原因,不会说出事情的真相的道理。
下列句中加点词的意思相同的一项是( )
A.邹忌修八尺有余? 乃重修岳阳楼???? B.窥镜而自视? 下视其辙
C.王之蔽甚矣? 重岩叠嶂,隐天蔽日?? D.皆朝于齐? 朝而往,暮而归A、徐公何能及君也 及郡下,诣太守 B、臣之客欲有求于臣 两股战战,几欲先走
C、徐公不若君之美 更若役,复若赋 D、能谤讥于市朝 生于忧患,死于安乐
17.下列对相关课文内容的分析,有误的一项是 ( )
A.邹忌以日常生活小事喻治国安邦之道,对齐王纳谏,终使齐国大治。
B.曹刿劝谏鲁庄公“取信于民”,终使弱小的鲁国战胜强大的齐国。
C.墨子巧言善辩,成功地劝阻楚王放弃攻打宋国的打算。
D.诸葛亮直言进谏,劝勉刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。
18、下列句中加点词的意思相同的一项是(2分)
A.邹忌修八尺有余窥镜而自视王之蔽甚矣皆朝于齐、回答下列问题。
1、邹忌以什么事联想到国家政事的?
2、邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评价?
3、邹忌是如何“讽”齐王的?
4、讽谏的结果如何?
5、邹忌成功的说服齐王,他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示?
.《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌的讽谏艺术有什么特点?.用你自己的话说说邹忌是用什么方法成功说服齐王的。本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理,接着写邹忌以???? 设喻讽谏齐王,最后写??? 及其结果。
10.阅读选文,写出原文中能够说明“王之蔽甚矣”的句子,并用自己的话简要概括齐王是如何除蔽的。
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