18-1 小公鸡和小鸭子.docVIP

进度 第3章（单元）第18节（课）第1课时 课型 新课 备课时间 2009年7—8月 课题（内容） 18 小公鸡和小鸭子 授课时间 2010年 月 日 教 学 目 标 1．学会6个生字，认识9个字。 　　2．读课文，看插图，初步了解课文内容。 重 点 难 点 关 键 教学重点： 　　1．学会6个生字 　　2．读课文，看插图，初步了解课文内容。 教学难点： 正确地书写本课生字。 教 具 多媒体 教 学 过 程 及 板 书 设 计 时 间 旁 批 　 一、以课题引路，激发学生的读书兴趣。 　　教师板书：18 小公图 和 小 鸭子图 　　学生读课题，这个故事讲的是谁和谁的事？（小公鸡和小鸭子的事）小公鸡和小鸭子是好朋友，经常在一起玩，它们之间发生了一件什么事呢？ 　　二、听课文录音，初步了解课文内容。 　　三、初读课文，认识生字。 　　1．借助拼音读课文，边读边画出生字和会认字 　　2．标画出的生字，借助拼音多读几遍。 　　3．同桌同学互读生字和会认字。 　　4．抽读生字和会认字的卡片，巩固字音。 　　5．做猜字游戏进一步巩固字音。 　　6．在掌握字音的基础上自己轻声朗读全文，要求把字音读准确，并标出自然段。 　　7．同桌读课文，相互纠正读音。 　　8．分段读课文，大致了解课文内容。 　　四、学习生字 　　1．自己学习生字，识记字形，理解字义。 　　2．在小组内互相说一说， 　　3．指名小组汇报，每个学生都有任务，都要发言。 　　吃：左右结构。组词：吃饭、小吃。说句子：小猫爱吃鱼。因为吃东西要用嘴，所以是口字旁。提醒大家在书写时注意最后一笔要写正确。 叫：左右结构的字。用偏旁加笔画的方法记左边是口字旁，右边是竖折、竖。组词：叫喊、叫人。因为“叫”要用嘴，所以是口字旁。 弟：上下结构，用偏旁加笔画的方法记忆字形。上面是倒八字头，下面是横折、横、竖折折钩、竖、撇。在书写竖折折钩时要比上面部分宽一点，最后一笔撇要写得伸展一些。组词：弟弟、兄弟、弟子。 　　面：独体字。用笔画记忆，笔顺是 ，共9画。组词：上面、下面。面条。 本期总第（69）课时 第137页 教 学 过 程 及 板 书 设 计 时 间 旁 批 　 正：独体字。用笔画记忆，笔顺是是 ，共5画。组词：正当、端正、正好。说句：小鸭子正在水里捉鱼。 　　身：独体字，用笔画记忆，笔顺是 。组词：身边、身上、身体。 　　4．抽读生字词卡片，巩固生字的音形义。 　　五、学生书写作业： 　　1．学生自己观察书中田格的生字。 　　2．在观察的基础上描红，边描边记住重点笔画的位置。 　　3．请学生说说在书写时应注意什么？ 　　如：在书写“吃”字时，“口”字旁最后一笔“横”要写在横中线上。右边第一笔“撇”的撇尖在竖中线上。第二笔横要与左边“口”的“横折”的“横”高低一样。第3笔“乙”起笔在竖中线上，“横”不要太长，“折”要靠近竖中线。 　　让学生用这样的方法说说“弟、面、身”这几个字。 　　4．教师范写“弟、面、身”3个字。 　　5．学生在书上练习书写，教师行间巡视、个别辅导，提醒学生的写字姿势和执笔方法。 　　6．同桌同学互相评议并修改！ 　　7．在实物投影上展示学生书写情况，表扬书写进步的学生。 　　8．巩固书写：学生在生字本上写生字，每个生字写3遍。 　　9．完成课后练习3，连一连，写一写。 　　 板书设计????????????????????? 18? 小公鸡和小鸭子 课 后 心 得 一、重视学生良好学习习惯的培养。 二、加强对文本的钻研，切实提高课堂教学质量。 三、使用好与课本配套的教学用书、教具、学具，充分利用相关的教学资源。 本期总第（69）课时 第138页 精品资料，你值得拥有！