4-2 日月水火.docVIP

进度 第2章（单元）第4节（课）第2课时 课型 新课 备课时间 2009年7—8月 课题（内容） 4 日月水火 授课时间 2009年 月 日 教 学 目 标 1．学生正确、规范地书写4个生字。 　　2．完成课后练习2看拼音写字。 重 点 难 点 关 键 教学重点： 　　正确规范地书写每个生字。 教学难点： 教师指导“水”字的书写。 教 具 多媒体 教 学 过 程 及 板 书 设 计 时 间 旁 批 一、复习 　　1．读不带拼音的生字卡片。 　　2．指名读儿歌。 　　二、书写生字 　　1．导语：刚才，我看了一下很多同学们跟电脑博士描的笔顺一样，真好！要想写好每个字，光能按笔顺描下来是不够的，还要认真观察每笔在田格中的位置，这样才能把字写得更好。 　　（电脑出示带田格的4个生字） 　　2．请大家先认真观察4个字的每一笔在田格中的位置，然后独立写一个。（书上田格中的字） 　　3．学生提出认为难写的字，师问：你们认为哪个字难写？（水）教师电脑出示带田格的“水”字，让学生仔细观察“水”字每一笔在田格中的位置。请同学说一说占格位置。 　　4．学生看电脑博士是怎样写的？（电脑演示加录音） 　　5．请学生书写田格中的第二个字。教师巡视，个别辅导，纠正学生的写字姿势和执笔方法。 　　6．学生评议。 　　7．电脑出示带田格的“日、月、水、火”字，请学生说说占格位置，提醒学生在书写时应注意：如：“日”字和“火”字写时注意书写的笔顺。 　　8．学生书写“日、月、火”三个字。 　　9．学生评议：展示学生书写情况，说说哪些字写的好，哪些字写的不好。 10．如果学生对“火”书写有困难，教师可做范写。 　　三、巩固练习 　　1．学生在生字本上写生字，教师行间巡视，个别辅导。 　　2．教师指导学生完成课后练习2看拼音写字。 　　3．读儿歌。 四、做游戏 1．出示教师自己画的图：一个大果盘，里面放着许许多多的水果，有桃子、梨、还有香蕉。 本期总第（37）课时 第73页 教 学 过 程 及 板 书 设 计 时 间 旁 批 2．请学生拿自己喜欢的水果，水果的后面有一些练习题，答对了就把水果送给你。 板书： 课 后 心 得 一、重视学生良好学习习惯的培养。 二、加强对文本的钻研，切实提高课堂教学质量。 三、使用好与课本配套的教学用书、教具、学具，充分利用相关的教学资源。 本期总第（37）课时 第74页 精品资料，你值得拥有！