第六章 教学（上）.pptVIP

第六章 教 学 （上） 教学目标： 1. 掌握教学的概念、意义和任务。 2. 理解教学过程的本质及其基本规律 3. 理解教学过程的基本阶段。 一、什么是教学？ 1、概念： 是以课程内容为中介的教师的教和学生的学双边共同组织的一种教育活动。具体地说，是在教师的指导下，学生积极主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，培养创新意识、创新精神，发展思维能力，形成一定的思想品德和积极的心理品质的一种 教育活动。 2、概念的理解： 1）教学的中介、载体是什么？ ——课程内容，联系着教师与学生的活动。 2）教学是指教师的活动吗？ ——是师生双边的互动 3）教学只传授知识吗？ ——教学是一种多功能的教育活动… 4）教学是运动的吗？ ——教学是一个动态变化发展的过程或活 动，故教学又可称为教学过程或教学活动。 二、教学的基本任务 （一）学习基本知识 （二）获得技能技巧 （三）培养情感态度 （四）发展智力与创造力 （五）形成良好的心理品质和行为习惯 三、教学理论及主要流派 （一）教学理论形成和发展的脉络 （1）萌芽期——从教学产生到16世纪 （2）建立期——以《大教学论》的产生为标志 （