【导与练】2016届高三新课标数学理一轮复习课件：第3篇　三角函数、解三角形第1节　任意角的三角函数.pptVIP

反思归纳 (1)三角函数定义中的关键是求r,若终边上的点同时在单位圆上,则r=1. (2)三角函数在各象限的符号要达到正用、逆用灵活掌握,特别涉及用数字表示的弧度,要正确判断其所在的象限. (3)利用三角函数线解不等式,首先找到端点值对应的弧度,然后结合不等式找到合适的区间,并加上周期正确表示. 助学微博 1.三角函数值在各象限的符号为正规律概括为:一全正、二正弦、三正切、四余弦. 思想方法 融思想 促迁移 三角函数中的数形结合 第三篇　三角函数、解三角形(必修4、必修5) 第1节　任意角的三角函数 编写意图 任意角的三角函数是学习三角函数的基础,高考常以选择填空题的形式出现.分析本节所含内容,主要把本节分为三个考点,即角的概念、终边相同角的表示,弧度制的应用(扇形的弧长与面积公式)以及三角函数的定义及三角函数线的应用,这三个考点中第三个考点是高考的高频考点,所以设置了题组形式进行训练.本节的重要数学思想是数形结合思想,为此也特设思想方法专栏进行强化. 考点突破 思想方法 夯基固本 夯基固本 抓主干 固双基 知识梳理 1.角的有关概念 (1)角的形成 角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置 到另一个位置所成的 . 旋转 图形 (3)所有与角α终边相同的角,连同角α在内,可构成一个集合:S={β|β= }或{β|β=α+2kπ,k∈Z}. 质疑探究1: (1)第二象限角一定是钝角吗?(2)终边相同的角一定相等吗? (提示: (1)钝角是第二象限角,但第二象限角不一定是钝角;(2)终边相同的角不一定相等) α+k·360°,k∈Z 2.弧度制 (1)定义 长度等于 的弧所对的圆心角叫做1弧度的角.弧度记作rad. 半径长 (3)规定 正角的弧度数是一个 ,负角的弧度数是一个 ,零角的弧度数是0. 正数 负数 (3)几何表示 三角函数线可以看作是三角函数的几何表示.正弦线的起点都在x轴上,余弦线的起点都是原点,正切线的起点都是(1,0). 如图中有向线段MP、OM、AT分别叫做角α的 、余弦线、 . 正弦线 正切线 基础自测 D C C B 考点突破 剖典例 找规律 考点一 象限角及终边相同的角 答案: (1)B (2){α|90°+n·180°≤α≤135°+n·180°,n∈Z} (3)第一或二象限或y轴非负半轴上、第一或三象限 反思归纳 考点二 扇形的弧长、面积公式 反思归纳 (1)在弧度制下,计算扇形的面积和弧长比在角度制下更方便、简捷. (2)求扇形面积的最值应从扇形面积出发,在弧度制下使问题转化为关于α的不等式或利用二次函数求最值的方法确定相应最值. 三角函数的定义及应用 考点三