高中政治 《文化创新的途径》教案6 新人教版必修3.docVIP

5.2 文化创新的途径 教学目标 知识目标 基本 要求 1.明确文化创新的基本要求；2.理解文化创新要经历的途径和过程；3.懂得在对外文化交流中要“博采众长”、“以我为主，为我所用”；4.把握当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系； 发展 要求 关注中华文化发展创新的动态，努力为铸造中华文化的辉煌作贡献 能力目标 提高辨证能力和创新能力 情感目标 激发爱国情感，增强民族自豪感、自信心 教材分析 重点 理解文化创新要经历的途径和过程 难点 当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系 热点 快乐女声 学情分析 能切身体验到实践、人民群众对文化创新所起的作用，但对“来源与主体”的理解有一定的困难。 教学设计 教学环节 问题 情境 学生活动 教师活动 备注说明 新课导入 《狮子座》快乐女声曾亦可 选秀节目路在何方？ 交流热点话题，提高兴趣，重温自豪感 新 知 学 习 1.合作探究：选秀节目路在何方？电视观众：为什么对类似的选秀节目失去兴趣？2.如让你策划一档选秀节目，你将怎样创新，才能让爱重来？3.开心学国学，不能离开传统文化，空谈创新4.《英国达人》经久不衰的原因是什么？5. 作为动漫爱好者，请你分析中国动漫产业出现低迷现状的原因，并为中国动漫指点迷津。 1.讨论交流观点 2.讨论交流观点 3.观点辨析观点1： 如果将中国传统文化与选秀节目相结合，传统文化将失去民族特色。观点2： 中国选秀节目应该洗心革面,向国外选秀节目全面学习，才能提高节目的质量。 1. 文化创新的根本途径： ——立足社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。 2. 文化创新的基本途径 （1）继承传统 推陈出新 “取其精华、去其糟粕”——继承传统 （不能离开传统，空谈文化创新 ） “推陈出新、革故鼎新” ——推陈出新 （体现时代精神） （2）面向世界 博采众长 1）是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程 2）是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程 3）是在文化交流和借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程 3.坚持正确的文化方向，克服错误的倾向 （1）把握当代文化与传统文化的关系，继承传统、推陈出新，克服“守旧主义”与“历史虚无主义”的错误倾向。 （2）把握本民族文化与外来文化的关系,面向世界、博采众长，克服“封闭主义”与“民族虚无主义”的错误倾向。 引导观察、理解、分析、回归文化现象，有利于提高学生的理性思维和分析能力。 知识梳理 1.明确文化创新的基本要求；2.理解文化创新要经历的途径和过程；3.懂得在对外文化交流中要“博采众长”、“以我为主，为我所用”；4.把握当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系；5.关注中华文化发展创新的动态，努力为铸造中华文化的辉煌作贡献。 自主检测和整理 个别指点，把握重点 提高学生整理知识的能力 知识整合 根本途径和具体途径 师生围绕主题总结和回顾所学的内容 提高知识综合性。 课后整理 作业本 课外完成 整理笔记本和作业本，及时巩固知识。 教学反思 用学生感性的“快乐女声”引入，并以此展开讨论，学生很感兴趣，有话可说。一节课设置三个环节的合作探究，时间不允许。另外，英国达人的为何经久不衰，学生知道的不多，所以讨论就无法深入。所以，让学生参与讨论的事例，一定是学生首先要有所知道的。 1