【红对勾】2016高考新课标数学理大一轮复习单元质量检测 第9章 算法初步、统计与统计案例.docVIP

【红对勾】2016高考新课标数学理大一轮复习单元质量检测 第9章 算法初步、统计与统计案例.doc

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第九章单元质量检测 时间:90分钟 分值:100分 一、选择题(每小题4分,共40分) 1.下面四个散点图中点的分布状态,可以直观上判断两个变量之间具有线性相关关系的是(  ) A. B. C. D. 解析:散点图中的点无规律分布,范围很广,表明两个变量之间的相关程度很小;中所有的点都在同一条直线上,是函数关系;中的点分布在一条带状区域上,即点分布在一条直线的附近,是线性相关关系;中的点也分布在一条带状区域内,但不是线性的,而是一条曲线附近,所以不是线性相关关系. 答案:B 2.如图所示,从人体脂肪含量与年龄散点图中,能比较清楚地表示人体脂肪含量与年龄的相关性的回归直线为(  ) A.l1 B.l2 C.l3 D.l4 解析:根据线性相关的意义知,当所有的数据在一条直线附近排列时,这些数据具有很强的线性相关关系. 从人体脂肪含量与年龄散点图中,能比较清楚地表示人体脂肪含量与年龄的相关性的回归直线是l1. 答案:A 3.某全日制大学共有学生5 600人,其中专科生有1 300人,本科生有3 000人,研究生有1 300人,现采用分层抽样的方法调查学生利用因特网查找学习资料的情况,抽取的样本为280人,则应在专科生,本科生与研究生这三类学生中分别抽取(  ) A.65人,150人,65人 B.30人,150人,100人 C.93人,94人,93人 D.80人,120人,80人 解析:设应在专科生,本科生和研究生这三类学生中分别抽取x人,y人,z人,则===,所以x=z=65,y=150,所以应在专科生,本科生与研究生这三类学生中分别抽取65人,150人,65人. 答案:A 4.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物.如图是据某地某日早7点至晚8点甲、乙两个PM2.5监测点统计的数据(单位:毫克/立方米)列出的茎叶图,则甲、乙两地浓度的方差较小的是(  ) A.甲 B.乙 C.甲、乙相等 D.无法确定 解析:从茎叶图上可以观察到:甲监测点的样本数据比乙监测点的样本数据更加集中,因此甲地浓度的方差较小. 答案:A 5.某产品在某零售摊位上的零售价x(单位:元)与每天的销售量y(单位:个)的统计资料如下表所示: x 16 17 18 19 y 50 34 41 31 由上表可得回归直线方程=x+中的=-4,据此模型预测零售价定为15元时,每天的销售量为(  ) A.48个 B.49个 C.50个 D.51个 解析:由题意知=17.5,=39,代入回归直线方程得=109,109-15×4=49,故选B. 答案:B 6.某校从高一年级学生中随机抽取100名学生,将他们期中考试的数学成绩(均为整数)分成六段:[40,50),[50,60),…,[90,100]后得到的频率分布直方图(如图所示),则分数在[70,80)内的人数是(  ) A.70 B.30 C.15 D.25 解析:由题意,分数在[70,80)内的频率为1-(0.010+0.015+0.015+0.025+0.005)×10=1-0.7=0.3,则分数在[70,80)内的人数为0.3×100=30人. 答案:B 7.样本中共有五个个体,其值分别为a,0,1,2,3.若该样本的平均值为1,则样本方差为(  ) A. B. C. D.2 解析:因为=1,得a=-1, 所以s2=[(-1-1)2+(0-1)2+(1-1)2+(2-1)2+(3-1)2]=2. 答案:D 8.某数学教师随机抽取50名学生进行是否喜欢数学课程的情况调查,得到如下列联表: 喜欢数学 不喜欢数学 合计 男 18 9 27 女 8 15 23 合计 26 24 50 根据表中数据求得K2的值约为(  ) A.5.059 B.6.741 C.8.932 D.10.217 解析:根据表中数据得K2=≈5.059. 答案:A 9.如图所示的程序框图,该算法的功能是(  ) A.计算(1+20)+(2+21)+(3+22)+…+(n+1+2n)的值 B.计算(1+21)+(2+22)+(3+23)+…+(n+2n)的值 C.计算(1+2+3+…+n)+(20+21+22+…+2n-1)的值 D.计算[1+2+3+…+(n-1)]+(20+21+22+…+2n)的值 解析:初始值k=1,S=0,第1次进入循环体:S=1+20,k=2;当第2次进入循环体时:S=1+20+2+21,k=3,…,给定正整数n,当k=n时,最后一次进入循环体,则有S=1+20+2+21+…+n+2n-1,k=n+1,退出循环体,输出S=(1+2+3+…+n)+(20+21+22+…+2n-1),故选C.

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