三角形的内角导学案1.docVIP

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2015-09-15 发布于广东
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三角形的内角导学案1.doc

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三角形的内角导学案1

《与三角形有关的角》导学一、教学目标： 1、探索三角形的内角和，并初步体会利用辅助线解决几何问题． 2、在探索三角形内角和的过程中，培养学生观察、猜想和论证能力．[来源:学科网ZXXK][来源:学,科,网Z,X,X,K] 图1 图2 图3 想一想还有其他拼法吗？归纳：活动2 经过观察与实验得到的结论，并不一定正确、可靠，还需要通过数学知识来说明.怎样用数学知识来说明呢？如图4，已知△ABC，试说明∠A+∠B+∠C=180°．图 4 [来源:学科网ZXXK] 图9 训练卡 1、在△ABC中，∠A=80o，∠B=52o，则∠C= 2、在△ABC中，∠A：∠B：∠C=1：3：5 则最大的角为 3、求出下列图中X的值：[来源:Zxxk.Com] 4、如右图，三角形被遮住的两个角不可能是（） A、一个锐角，一个钝角 B、两个锐角 [来源:学科网ZXXK] 5、如右图，∠1+∠2+∠3+∠4= 6、已知三角形的一个内角是第一个内角的，是第三个内角的，则这个三角形各个内角的度数是 ▲ 反思卡精品资料，你值得拥有！