第一章数据库技术.pptVIP

目的与要求 1、掌握数据库技术的基础知识； 2、掌握Visual FoxPro的基本操作与应用； 1.人工管理 时期 40年代中--50年代中 产生的背景 应用需求 科学计算 硬件水平 无直接存取存储设备 软件水平 没有操作系统 处理方式 批处理 应用程序与数据的对应关系(人工管理) 2、文件系统 时期 50年代末--60年代中 产生的背景 应用需求 科学计算、管理 硬件水平 磁盘、磁鼓 软件水平 有文件系统 处理方式 联机实时处理、批处理 应用程序与数据的对应关系(文件系统) 3、数据库系统 时期 60年代末以来 产生的背景 应用背景 大规模管理 硬件背景 大容量磁盘 软件背景 有数据库管理系统 处理方式 联机实时处理,分布处理,批处理 应用程序与数据的对应关系(数据库系统) 1.2数据模型 1.2.1由现实世界到数据世界(P4) 三个世界：现实世界、信息世界、数据世界 两个实体集间的联系 一对一联系 　 如果对于实体集A中的每一个实体，实体集B中至多有一个实体与之联系，反之亦然，则称实体集A与实体集B具有一对一联系。记为1:1。 实例 班级与班长之间的联系： 一个班级只有一个正班长 一个班长只在一个班中任职 两个实体型间的联系 (续) 一对多联系 如果对于实体集A中的每一个实体，实体集B中有n个实体（n≥0）与之联系，反之，对于实体集B中的每一个实体，实体集A中至多只有一个实体与之联系，则称实体集A与实体集B有一对多联系 记为1:n 实例 班级与学生之间的联系： 一个班级中有若干名学生， 每个学生只在一个班级中学习 两个实体型间的联系 (续) 多对多联系（m:n） 如果对于实体集A中的每一个实体，实体集B中有n个实体（n≥0）与之联系，反之，对于实体集B中的每一个实体，实体集A中也有m个实体（m≥0）与之联系，则称实体集A与实体B具有多对多联系。记为m:n 实例 课程与学生之间的联系： 一门课程同时有若干个学生选修 一个学生可以同时选修多门课程 1.2.2数据模型(P6) 在数据库中用数据模型这个工具来抽象、表示和处理现实世界中的数据和信息。通俗地讲数据模型就是现实世界的模拟 数据模型分成两个不同的层次 (1) 概念模型 也称信息模型，它是按用户的观点来对数据和信息建模。 (2) 数据模型 主要包括网状模型、层次模型、关系模型等，它是按计算机系统的观点对数据建模。 1.2.3. 层次模型 层次模型——树形结构 满足下面两个条件的基本层次联系的集合为层次模型。 1. 有且只有一个结点没有父结点，这个结点称为根 结点 2. 根以外的其它结点有且只有一个父结点 层次模型中的几个术语 根结点，父结点，兄弟结点，叶结点 层次模型 (续） 1.2.4 网状模型 网状模型——网状结构 满足下面两个条件的基本层次联系的集合为网状模型。 1. 允许一个以上的结点无双亲； 2. 一个结点可以有多于一个的双亲。 网状模型 (续） 在用户观点下，关系模型中数据的逻辑结构是一张二维表，它由行和列组成。P7 列：字段 行：记录 二维表：关系 关系模型涉及的基本概念 关系（Relation） 一个关系对应通常说的一张表。 元组（Tuple） 表中的一行即为一个元组。 属性（Attribute） 表中的一列即为一个属性，给每一个属性起一个名称即属性名。 关系模型涉及的基本概念 值域（Domain） 属性的取值范围。 主码（Key） 表中的某个属性组，它可以唯一确定一个元组。(主码不能取空值) 关系模式 对关系的描述 关系名（属性1，属性2，…，属性n） 学生（学号，姓名，年龄，性别，系，年级） 1.4 数据库的概念模型设计 E-R方法: 设计概念模型的方法最为常用的是实体-联系图的方法,简称E-R方法. 例子： 上机题 创建P56-P59 student、course、grade和teacher四个表 6、在关系模式中，关系可视为一张表，元组是指表中的（ ）。 A) 一列 B) 一行 C) 表名 D) 值域 答案：B 7、关系数据库管理系统必须实现的三种基本关系运算是（ ）。 A) 索引、排序、查找 B) 建库、录入、排序 选择、投影、连接 D) 显示、统计、复制 答案：C 8、数据库管理系统采用的数据模型一般有（ ）三种。 A) 网状、链状和层次 B) 层次、关系和网状 链状、网状和关系 D) 层次、关系和环状 答案：B 9、在关系模型中，