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随风潜入夜，润物细无声 ---- 养成教育心得体会 太谷三中 李瑞桃 著名教育家叶圣陶曾说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯”。习惯的养成并不是一朝一夕的事，一旦养成了坏习惯,就会使你受害终生；相反，养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。培根也说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”可见，对学生的养成教育是非常重要的。那么，作为一名初中教师特别是班主任如何对学生进行养成教育呢？我个人认为：养成教育应借着学校的东风， 使学生在“细无声”的教育中得到教育和提高。 一、引导学生自己认识自己，自己教育自己。根据《中小学生日常行为规范》的要求和学校文明班集体评选条标准，帮助学生确定目标。如课堂常规目标、学习习惯目标、卫生习惯目标等。目标学生容易达到，因此学生很快能体验到进步的快乐，对良好习惯的养成有较大的促进作用。班内将每天检查到的情况记录下来，宣读，对好的做法表扬，不良现象提出批评。学生从不注意观察到观察比较全面；观察别人的同时，注意检查自己、教育自己；由不关心集体荣誉到为了集体荣誉敢打破情面进行批评和自我批评。班集体中的每一员既是教育对象，又是教育的主体，既是观察的主体，又是自我观察的对象。每位学生都有表扬、批评别人的机会；又有被别人表扬、批评教育的机会。每个学生都能认识到，要被别人表扬、有资格批评别人，首先必须自己做好。培养中学生自我观察、自我监督、自我教育，是实现中学生日常行为规范、促进学生养成良好文明行为习惯的有效方法。 利用题材多样、内容丰富的故事，提高学生评判能力。各班可以利用课外活动或下午预备铃后的时间，组织学生轮流讲英雄人物、歌颂祖国等内容的寓言、历史故事。让学生在听了故事后，谈体会、提问题、谈看法，进行辩论。以此提高学生评、判能力。使学生能做到：不管做什么事，都要认真思考，不轻信别人的花言巧语。遇事要动脑，不该做的事，无论如何不能做。 通过不同形式的暗示来教育学生，或进行自我暗示。如：抄录格言、警句，自勉共勉利用团队活动、周会、主题班会等活动形式，组织学生开展各种专题演讲会、讨论会、辩论会，提高学生思想认识，矫正其不良习惯。 利用每周星期一的升旗仪式、 周会对学生进行全方位的说理教育，使学生的行为习惯始终不脱离学校要求。通过榜样感召 中学生具有善于模仿，可塑性强，富于幻想，主动活泼，追求高尚道德的特点。我们应充分运用学生的这些心理特征，用榜样的力量激励他们。科学家、革命领袖、英雄模范人物事迹加强教师身教 在学校里，教师每天都在向学生传授知识，教师的形象在学生的心目中，便被无形的大，以为教师讲的、做的都是对的。因此，教师不但要用真理去激励学生，而且要用自身人格去影响学生，让学生在学校的学习和生活中，不断地受到熏陶和教育，全体教师要以身作则，凡要求学生做到的，教师要首先做到。这无声的语言是最有说服力的，他将对学生的道德行为产生潜移默化的感染作用。充分发挥班级集体的教育功能??? 一个班级班风的好坏，集体意识的强弱，道德水准的高低，对集体中每一个成员的道德品质的形成影响极大。班级集体如果形成一种高尚的道德风貌，较高的思想境界，刻苦钻研的学习精神，积极向上的竞争氛围，学生在这个集体中就会受到强烈的感染，无形的鞭策和制约，必然会培养出团结互助、关心他人、严肃认真、奋发向上、品格高尚的学生。所以，班主任要把培养良好的班风作为班级工作的重点，认真实施。 “爱我校园 从我做起”主题班会 班会目的： 激发同学们爱我校园的责任感，认识乱丢垃圾，随意踩草坪等不文明行为，会影响学校的环境，从点滴小事做起，关爱祖国，同心协力共建美好绿色校园。 主持人：籍星 张倩 班会过程： 开场白： 籍：校园是我们成长的摇篮，是我们求知的海洋，是我们人生的导航。在校园，你和青春一起展示生命的蓬勃活力，你和花蕾一起孕育对明天的憧憬之情。 张：在校园，你每一天都能感受到健康成长的愉悦与自豪，校园是我们第二个家，为了能让我们在家中更愉快的生活，请爱护我们的校园，爱护我们的家。 合：下面我宣布130班“爱我校园，从我做起”主题班会现在开始。 籍：接下来请同学们欣赏由马亚豪与胡正同学带来的一则小品《瓜子皮风波》 …… 张：看完这则话剧，同学们一定深有感触吧！那就畅所欲言，谈谈大家对这则小品两人物的看法与看完这则故事的感想！ …… 籍：既然大家都知道这种不热爱校园环境的做法是错误的，那我们就不该学习，而应该反对、排斥，热爱校园要从我们每个人做起，那我们应用什么样的方式来证明我们是热爱校园、热爱我们的家的呢？例如：不随意践踏草坪等。这个活动可以借助小组的力量，写出你们要准备怎样热爱我们的校园。 …… 结束语： 张：说了这么多，对同学们的唯一希望就是，希望大家爱护我们的校园，爱护我们的