(待会签终稿)关于开展2014年江西省大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动的通知.doc() 2.doc

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关于开展2014年江西省大中专学生志愿者 暑期文化科技卫生“三下乡” 社会实践活动的通知 各设区市党委宣传部、文明办、教育局、团委、学联,各大中专院校: 为深入学习宣传贯彻党的十八届三中全会精神,习近平总书记系列重要讲话和在北京大学师生座谈会上的讲话精神,省委书记强卫在纪念五四运动95周年·江西青年学生学习习近平总书记系列重要讲话精神座谈会上的讲话精神,团中央书记处第一书记秦宜智在江西高校师生代表、网络宣传员学习贯彻习近平总书记“五四”讲话精神、践行社会主义核心价值观座谈会上的讲话精神,组织引导广大青年学生在深入社会、了解国情、接受锻炼的过程中培育和践行社会主义核心价值观,牢固树立跟党走中国特色社会主义道路、为实现中国梦努力奋斗的理想信念,根据中央有关部委的统一部署,结合我省实际,省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省学联决定今年暑期继续开展大中专学生志愿者文化科技卫生“三下乡”社会实践活动,现将有关事项通知如下。 活动主题 为祖国勤学修德·以实践明辨笃实 总体思路 以学习宣传习近平总书记系列重要讲话精神和五四系列重要讲话精神为契机,以引导青年学生培育和践行社会主义核心价值观为重点,坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨,按照“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”和“按需设项,据项组团,双向受益”的原则,通过实施重点团队和专项计划,组织大中专学生开展内容丰富、形式多样的实践服务活动,努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性,探索总结实践育人新机制。 活动内容 2014年,全省各类高校、中等职业学校,要在广泛动员基础上,组建全国、省级、校级、院系级重点团队,深入基层开展社会实践活动,力争参与四级重点团队的大中专学生超过20万人次。今年全省将组织28支全国重点社会实践服务团队和160支全省重点社会实践服务团队,涉及8个方面。省级、校级、院系级重点团队可围绕五四运动95周年、建国65周年、邓小平同志诞辰110周年、甲午海战120周年等,组织学生到爱国主义传统教育基地、革命老区、贫困地区等地点,开展红色教育、走访调研、扶贫济困等活动。 1.理论政策宣讲团队。重点在全省高校大学生骨干培训班和学生理论学习社团中招募组建20支实践团队,深入农村乡镇、城市社区、厂矿企业等,通过多种形式开展党的十八届三中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神和社会主义核心价值观宣讲活动。 2.深化改革观察团队。重点在全省高校招募组建20支实践团队,成员包括不同专业背景的大学生、校园媒体记者等,深入城镇、乡村及各类企业事业单位等,实地观察了解调查各领域变迁发展的历史和现实,感受改革开放的发展成果,把握和理解国家深化改革的政策举措。 3.科技支农帮扶团队。重点在全省涉农高校和综合院校的涉农院系中招募组建20支由专业教师和学生组成的实践团队,到相关县域与当地农业部门或农广校合作,开展农技人员培训、农业科普讲座、先进农技推广、为农民提供“田间地头”的生产实践指导等服务活动。 4.教育关爱服务团队。重点在全省师范类院校或专业中招募组建20支实践团队,到中西部地区基础教育薄弱、教育资源匮乏的贫困县(乡),协助当地教育部门开展教师培训,帮助当地优化教育资源、提升教学质量。同时,以关爱留守儿童为重点,组织大学生团队开展课业辅导、素质拓展、亲情陪伴等活动。 5.文化艺术服务团队。重点依托全省高校各类学生艺术团(队)和文艺类学生社团招募组建20支实践团队,以弘扬时代精神、倡导文明新风为目标,以反映社会主义核心价值观为主要内容,精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目,到乡镇农村开展巡回演出。 6.爱心医疗服务团队。重点在全省医学类院校或院系中招募组建20支专业实践团队,前往农村基层开展流行性疾病防治宣传、基本医疗卫生知识普及等活动,为农民进行健康普查和常见病治疗,结合基层实际需求培训当地医务人员,捐送部分药品和医疗器械,协助建设乡(村)医疗站。 7.美丽中国实践团队。重点依托设有相关学科专业的高校及学生环保类社团,招募组建20支重点团队,到农村基层、县域城镇和城市社区,围绕环境污染、水资源保护、垃圾处理、气候异常、资源开发、自然灾害预防等,开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策等活动。 8.中职学生“彩虹人生”实践服务团队。重点面向中等职业学校学生招募组建20支重点团队,组织中职学生在校内外开展敬老助残、关爱留守儿童、社区服务、公益宣传等各种形式的志愿服务活动,开展“光盘行动”、废品回收利用、节能减排宣传、工艺创新等力所能及的环保活动。 9.支持赣南苏区振兴发展社会实践服务团队。在上述1-7项服务团队的基础上,以省属本科院校为主,选择其中20支团队走进赣州,服务苏区,为基层提供力所能及的服务, 活动期间,主办单位将编辑工作简报,请各校将开

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