人教A版高中数学必修三1.2.2《条件语句》（第2课时）教案.docVIP

福建省长乐第一中学高中数学必修三《1.2.2 条件语句（第2课时）》教案 【】【】【】【】【】的一个算法，并画出程序框图. 二、条件语句 1. 把回顾练习中的程序框图转化为程序语句. INPUT “a=”；a INPUT “b=”；b IF a0 THEN PRINT “不等式的解为：”；a/b ELSE PRINT “不等式的解为：”；a/b END IF END 2. 条件语句的一般格式 （1）IF—THEN—LESE形式 IF 条件 THEN 语句1 ELSE 语句2 END IF 说明：①当计算机执行上述语句时，首先对IF后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN后的语句，否则执行ELSE后的语句.②书写时一个条件语句中的IF与END IF要对齐. （2）IF—THEN形式 IF 条件 THEN 语句 END IF 说明：当计算机执行上述语句时，首先对IF后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN后的语句，否则直接结束该条件语句. 三、知识应用 练习1：已知函数 编写一个程序，对每输入的一个值，都得到相应的函数值. 例1：（课本第17页例5）编写程序，输入一元二次方程的系数，输出它的实数根. 分析：首先画出程序框图，再转化为程序语句；解释平方根与绝对值BASIC语言的表示；注意两重条件的表示方法. 例2：（课本第18页例6）编写程序，使得任意输入的3个整数按从大小的顺序输出. 分析：首先画出程序框图，再转化为程序语句. 四、课堂练习 1. （课本第20页练习1） 2. （课本第20页练习2） 3. （课本第20页练习3） （要求：先画出程序框图） 4. （课本第20页练习4） （要求：先画出程序框图） 五、课堂小结 1.理解条件语句的两种表达形式以及何时用格式1、何时用格式2. 2.注意多个条件的语句表达方法：如(a+bc) AND (b+ca) AND (a+cb). 3.条件语句的嵌套，注意END IF是和最接近的匹配，要一层套一层，不能交叉. 3.编写一个程序的步骤：首先用自然语言描述问题的一个算法，然后把自然语言转化为程序框图，最后把程序框图转化为程序语句. 六、作业 1.（课本第23页习题1.2A组第3题） 2.（课本第24页习题1.2B组第2题） 3. 某市电信部门规定：拨打市内电话时，如果通话时间不超过3分钟，则收取通话费0.2元；如果通话 超过3分钟，则超过部分以0.1元/分钟收取通话费.问：设计一个计算通话费用的算法，并且画出程序框图以及编出程序. 4. 编写一个程序，任意输入一个整数，判断它是否是5的倍数. 5. 基本工资大于或等于600元，增加工资10%；若小于600元大于等于400元，则增加工资15%；若小于400元，则增加工资20%. 请编一个程序，根据用户输入的基本工资，计算出增加后的工资. 语句1 满足条件？ 是 否 语句2 语句 满足条件？ 是 否 （） （） 精品资料，你值得拥有！