关于落实学生每天体育锻炼一小时工作情况的调研报告.docVIP

关于落实学生每天体育锻炼一小时工作情况的调研报告顺义区教育委员会 李丽莉 一、目的意义为进一步贯彻落实《学校体育工作条例》，落实北京市教委《关于加强中小学体育工作，确保学生每天一小时体育活动的通知》精神，促进我区中小学素质教育的全面实施。二、研究对象对全区40余所中小学落实学生每天体育锻炼一小时工作的调查。三、研究方法在调研过程中，主要采取“一听、二看、三问卷”的方式，深入了解我区各中小学贯彻落实北京市教委《关于加强中小学体育工作，确保学生每天一小时体育活动的通知》的具体情况。“一听”，即首先听取校长就本校组织学生开展体育锻炼工作情况的汇报；“二看”，即通过查看学校的总课表、班级课表和学生小课表，查看体育教师的任课表、教案等项内容，全面掌握学校组织学生开展体育锻炼情况；“三问卷”，即随机抽取学校一个班的学生进行调查问卷，综合各项信息对照学校各年级班数及体育课时要求进行测算、分析，最终评判学校是否严格落实市教委有关规定。四、基本情况（一）主要成绩1.领导重视，组织健全，制度完善从校长汇报和实地考察中可以看出，各校高度重视体育工作，充分认识体育对强健身体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养学生团队、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用，初步树立了“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念。所到中小学，都能将体育工作作为学校工作的重要组成部分，对落实学生每天体育锻炼一小时工作统筹规划，合理安排。成立了以校长为组长，主管领导任副组长，体育教师、部分班主任教师为成员的领导小组和工作小组，分工明确，职责清楚，基本做到了学校体育工作层层有人抓，事事有人管。在思想高度重视的基础上，各校进一步加强制度建设，出台了“学校体育课堂教学常规、课间操检查评比、竞技体育表彰奖励、学生安全保障”等一系列相关制度。顺义二中等校各项制度的出台都是在广泛征求全体教职工意见的基础上多次修订后形成的，不仅使各项制度日臻完善，同时确保了制度的有效执行。2.开齐课程开足课时，确保每天体育锻炼一小时确保学生每天体育锻炼一小时，要求学校首先开齐课程开足课时，并在没有体育课的一天安排课外体育活动，同时坚持每天上好课间操和眼睛保健操。各校在此方面做出了很大努力。（1）开齐课程，开足课时是否开齐课程、开足课时是衡量学校能否依法办学的重要指标，在考察学校课程设置时，调研组查看了学校的总课表、班级课表和学生小课表，查看体育教师的任课表、教案，随机采访部分教师、学生，随机抽取学校一个班的学生进行调查问卷，综合各项信息对照学校各年级班数及体育课时要求进行测算、分析，我们看到，75%的学校能够做到开齐课程开足课时，即小学一、二年级每周开设4节体育课，三至六年级每周开设3节体育课，初中每周开设3节体育课，高中每周开设2节体育课，并在没有体育课的一天安排课外体育活动，同时坚持每天上好课间操和眼保健操，从时间上保证了一小时体育锻炼的落实。特别值得肯定的是我区体育教师的教案基本做到了既规范又标准，教学内容符合大纲要求，教案项目齐全，内容具体，书写规范，能够体现体育学科的教学特点，为有效地进行课堂教学奠定了基础。（2）精心设计，统筹规划学校课外体育活动课外体育活动是学校能否落实学生每天体育锻炼一小时的关键，通过听校长汇报、进行调查问卷、随访、查阅相关资料等途径，调研组全面了解到，各校课外体育活动的四落实工作都能做到精心设计，统筹规划。40所学校均设计有《课外体育活动安排一览表》，内容包括时间、班级、活动项目、场地器材和组织指导人员等，课外体育活动安排一览表的精心设计确保了课外体育活动有计划、有组织、有秩序地开展，避免了因器材不足、场地冲突等带来的矛盾。与此同时，为保证课外体育活动的切实进行，各校还设计了较为详实的课外体育活动记录，记录中明确了课外体育活动的具体时间、活动场地、器材借用、组织管理、活动效果等。例如：附表：北务中学课外体育活动记录表 ? 活动主体 场地器材 活动内容 活动情况 存在问题 改进意见 （3）内容充实，课外体育活动丰富多彩从小学一年级到高中三年级，学生处在不同的年龄段，经历着不同的身体发育期，有着不同的兴趣爱好。各校能够认真研究学生身心发展规律，根据学生年龄特点，依据体育课教学内容开展丰富多彩的课外体育活动，如：跳绳、踢毽、跳皮筋、踢足球、打篮球、打羽毛球、跑步、做操和仰卧起坐等，更多学校还将竞技体育活动，小型体育比赛、中考考试项目、校本课程开发等融入其中，极大丰富了课外体育活动的内容，充分调动了学生参加体育锻炼的积极性、主动性，有效保障了群众体育活动的开展，增强了课外体育锻炼的实效性。（4）坚持每天上好课间操和眼睛保健操各校课间操和眼睛保健操普遍坚持的很好，